教員紹介 - 杉能　道明 | ノートルダム清心女子大学

（最終更新日 : 2024-05-22 08:35:13）

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スギノミチアキ SUGINO Michiaki
杉能　道明

所属ノートルダム清心女子大学人間生活学部児童学科

職種准教授

教員からのメッセージ
小学校の先生、特別支援学校の先生、幼稚園・保育園・こども園の先生にあこがれている皆さん、先生という仕事は魅力的な職業ですね。「自ら学ぶ者だけが、人を教える資格がある。」と言われるように、子どもを教えるということは、自らも学び続け成長を続けることになります。一緒に、未来を創る、かわいい子どもたちを育てる仕事を、目指していきましょう。

現在の専門分野

学歴
1985/04～1989/03	岡山大学教育学部小学校教員養成課程卒業教育学士

職歴
	岡山県立岡山盲学校教員5年
	公立小学校教員5年
	岡山大学教育学部附属小学校教員8年
	公立小学校教員４年
2011/04 ～ 2015/03	ノートルダム清心女子大学人間生活学部児童学科講師
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著書・論文歴
著書	「わくわく算数」１～６（小学校教科書　第２部詳説朱誅編・研究資料編） (共著) 2024/04
著書	「わくわく算数」１～６（小学校教科書） (共著) 2024/04
著書	「わくわく算数」１～６（小学校教科書　第２部詳説朱誅編・研究資料編） (共著) 2020/04
著書	「わくわく算数」１～６（小学校教科書） (共著) 2020/04
著書	学びを創る・学びを支える,73-85頁 (共著) 2020/03
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学会発表
2023/12/22	子どもが「数学のよさ」を実感する算数授業～図形の求積公式を活用して求積し，新たな求積公式を創出し続けるカリキュラム構成～ (日本教育実践学会　第26回研究大会)
2023/06/17	子どもが「数学のよさ」を実感する算数の授業づくり (第30回　岡山大学算数・数学教育学会)
2022/11/20	統合的・発展的に考える算数の学びの一考察 (日本教育実践学会　第25回研究大会)
2022/11/20	統合的・発展的に考え続ける子どもを育成する～「三角形」に着目して考える見方・考え方を豊かにするカリキュラムの再考～ (日本教育実践学会　第25回研究大会)
2022/08/05	算数の事象を自ら数学化し問題設定する子ども (平成4年度第104回全国算数・数学教育（島根）大会)
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講師・講演
2023/11/30	思考力・表現力の育成を目指し，ICTを効果的に活用する算数の授業づくり／令和５年度岡山県小学校教育研究会瀬戸内支会算数部会第１回研修会
2023/11/24	思考力・表現力を育成する算数科の授業づくり／令和６年度全国へき地教育研究大会（岡山大会）中間発表会
2023/11/21	数学的活動を通して数学的に考える力を育てる算数の授業づくり／岡山県小学校教育研究会算数部会冬季研修会（zoom）
2023/11/16	主体的に考え，表現する子どもを育てる算数の授業づくり／令和５年度　兵小研東播磨・北播磨地区算数部会指定　算数教育研究発表会（多可町立八千代小学校）
2023/08/22	算数科の授業づくりの実践②／揖龍教育研修所　第３回小学校算数科授業づくり実践講座（たつの市総合文化会館アクアホール）
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社会における活動
2024/02	指導助言「分数の数感覚を豊かにする授業づくり」（令和5年度岡山大学教育学部附属小学校自主研究発表会）
2018/10	研究協議指導講評「共に学ぶ喜びと達成感を味わうことのできる授業づくり～算数科における主体的・協働的な学びを目指して～」（平成29・30年度岡山県数学教育会・岡山県小学校教育研究会算数部会　算数教育研究発表会）
2018/02	指導助言「主体的・対話的で深い学びの実現に向けた算数科の授業づくり」（岡山大学教育学部附属小学校・第2回個人実践発表会）
2017/08	「学習指導法」分科会での指導助言（第99回全国算数・数学教育研究（和歌山）大会）
2017/02	指導助言「参画型実践研究について」（神戸大学発達科学部・高度教員養成セミナー第8回アクション・リサーチ報告会）
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所属学会
	岡山大学算数・数学教育学会
1996/04 ～	∟ 理事
2016/04 ～	∟ 副会長
	日本教育実践学会
	日本数学教育学会

委員会・協会等
2023/11	岡山市教育委員会「子どもが輝く学びづくりプロジェクト」授業研究会講師
2023/07 ～ 2023/08	揖龍教育研修所研修会講師
2023/03 ～ 2025/03	岡山市教育研究研修センター小学校算数オンデマンド研修講座講師
2021/07	岡山市教育研究研修センター小学校算数研修講座講師
2019/10	岡山市教育委員会「子どもが輝く学びづくりプロジェクト」授業研究会講師
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メールアドレス

連絡先
研究室　０８６－２５２－８０７４（直通）

研究内容紹介（学生の方へ）
主な研究テーマは「思考力・表現力を育成する算数科の授業づくり」です。これから「予測困難な時代」が来る，AIが人間の仕事の半分を奪う，と予想されています。そんな社会を生き抜き未来を創造する子どもたちに育成すべき資質・能力，学力の中核は「思考力・判断力・表現力」です。自分の頭で考え，判断し，表現すること，そして他者と協働し自他の考えを批判的思考を手がかりに振り返り，吟味・検討し，よりよい考えを見い出すことが求められています。算数科の問題解決型の授業づくりを通して，いかに子どもに思考力・表現力を育成すべきか，いかに主体的・対話的で深い学びを実現すべきかを，小学校現場の先生方と一緒に考え続けています。

研究内容紹介（地域社会の方へ）
主な研究テーマは「思考力・表現力を育成する算数科の授業づくり」です。例年，県内外の小学校の校内研修の授業研究に関わらせていただき，学校現場の先生方と子どもの思考力・表現力を育成する授業づくり，主体的・対話的で深い学びを実現する授業づくりについて研究しています。問題解決型の授業の中でも，特に自他の考えの「振り返り」が重要と考えています。自分なりの考えをもち，他者（友達や先生）と協働し自他の考えを批判的思考を手がかりに振り返り，吟味・検討し，よりよい考えを見い出します。この「振り返り」の過程の重視が，子どもの数学的な見方・考え方や思考力・表現力を確かで豊かにすることにつながると考えています。