教員紹介 - 三好徹明 | 関西国際大学

（最終更新日 : 2025-04-14 18:45:24）

ミヨシ　テツアキ Miyoshi Tetsuaki
三好徹明

所属関西国際大学教育学部教育福祉学科

職種講師

著書・論文歴
著書	グローバル人材育成教育の挑戦 : 大学・高校での実践ハンドブック (共著) 2018/11/15
著書	英語好きな子に育つたのしいお話365 : 遊んでみよう、聞いてみよう、話してみよう体験型読み聞かせブック (共著) 2016/12/20
論文	「論理・表現」の検定教科書分析－選択体系機能言語学的アプローチによるジャンル分析を中心に－関西国際大学教育総合研究叢書 (18),69-84頁 (単著) 2025/03/31
論文	英語科教育における日本語と英語の連携に必要な視点とは―母語と第二言語の関係についての文献レビューから―（研究ノート）（査読付）関西国際大学研究紀要 (26),173-187頁 (単著) 2025/03/10
論文	大学初年次教育における日本語・英語連携教育の可能性 ―ライティング指導と語彙習得を一例に― 実践女子大学短期大学部紀要 (46),13-31頁 (共著) 2025/03/06
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学会発表
2025/03/25	論証要素とCEFR語彙レベルとの関連について ―「論理・表現」の教科書分析をとおして― (CEFR-J 2025 International Symposium)
2025/03/13	国立・私立大学での調査から見た大学生の言語観・言語学習観について (第31回大学教育研究フォーラム)
2025/03/05	母語の日本語、外国語の英語を日本人大学生はどのように認識しているか (日本リメディアル教育学会・大学eラーニング協議会合同フォーラム2024)
2025/03/05	高校「論理・表現」の教科書語彙のCEFRレベルの分析 − 学年別、教科書別の⽐較 − (日本リメディアル教育学会・大学eラーニング協議会合同フォーラム2024)
2024/11/09	デジタル時代に必要なプロンプトリテラシーについての批判的検討―メタ言語能力の観点から― (日本リメディアル教育学会2024年度中国・四国支部大会)
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社会における活動
2024/09/03	日本リメディアル教育学会第１９回全国大会・英語部会（口頭発表）で座長を務めた。
2024/09/02	日本リメディアル教育学会第１9回全国大会にて英語部会（ワークショップ）を企画し、司会を務めた。
2024/03/13	第30回大学教育研究フォーラム　部会5　語学教育で座長を務めた。
2024/02/24 ～ 2024/02/25	グローバル人材育成教育学会設立10 周年記念第11 回全国大会実行委員
2022/08/24	日本リメディアル教育学会第１７回全国大会・英語部会（口頭発表）で座長を務めた。
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教育上の能力

●教育方法の実践例

2024/04	専門演習Ⅰにおいて、学生にポスター作成と発表の指導を行ない、学生がグループでポスターの作成及び発表を行うことができた。
2021/04 ～	春季と夏季に教員採用試験対策講座で英語の指導を行っている。
2022/03/13 ～ 2022/03/13	第9回グローバル人材育成教育学会全国大会発表に伴う学生ポスター指導を行った。
2021/04 ～	学生同士の学び合いを深めるためのチーム基盤型学習（TBL）の導入・利活用
2021/04 ～	協働学習を促進するためのICTツール（Jamboard、Google Spreadsheetなど)の導入・利活用
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●実務の経験を有する者についての特記事項

2014/04 ～ 2018/03	愛媛大学附属高校における教育実習
2014/04 ～ 2018/03	愛媛大学附属高等学校　高大連携科目『課題研究』発表　ポスター制作指導
2014/04 ～ 2018/03	高校入学試験問題作成
2014/07/08 ～ 2014/07/13	海外研修企画・引率
2015/10/23	卒業研究協力
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学歴
1998/04/01～2000/03/31	愛媛大学大学院法文学研究科人文科学修士修了修士 (人文科学)
1994/04/01～1998/03/31	愛媛大学法文学部文学科英語英米文学専攻履修【英語学主専攻】卒業学士 (文学【英語学】)

職歴
1998/04/01 ～ 1999/03/31	愛媛県立今治北高等学校非常勤講師
2000/04/01 ～ 2003/03/31	愛媛県立今治工業高等学校教諭
2003/04/01 ～ 2010/03/31	愛媛県立新居浜西高等学校教諭
2010/04/01 ～ 2014/03/31	愛媛県立三島高等学校教諭
2014/04/01 ～ 2018/03/31	国立大学法人愛媛大学附属高等学校教諭・英語科主任
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授業科目
初等英語コース「英語科教育法Ⅰ」
初等英語コース「英語科教育法Ⅱ」
初等英語コース「英語科教育法Ⅲ」
初等英語コース「英語科教育法Ⅳ」
「外国語」（コア・カリキュラム科目）
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所属学会
2014/05 ～	四国英語教育学会
2014/05 ～	全国英語教育学会（JASELE）
2016/05 ～	日本リメディアル教育学会（JADE）
2023/08 ～	∟ 英語部会長
2017/03 ～	第二言語習得研究会（JASLA）
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現在の専門分野
英語教育学，教科教育学, 第二言語習得，応用言語学, 英語学, 認知科学キーワード(英語教育学、教科教育学、英語授業学、第二言語習得、応用言語学、英語学（音声学・音韻論）、認知科学（メタ言語能力）、CEFR、Can-Do、高大接続（英語と国語の連携）)

研究課題・受託研究・科研費
2017/07 ～ 2018/05	「高校生を対象にした「書く」ことに焦点をあてた協働学習が、英文エッセイにおけるCEFRレベル別語彙使用に与える効果」競争的資金等の外部資金による研究
2025/04 ～	（2025年度科研費採択）日本語と英語の語彙の構造・機能の比較対照による意味情報が英語語彙産出に及ぼす影響 2025年度　基盤研究(C)（一般）

受賞学術賞
2016/02	愛媛大学愛媛大学学長賞
2017/07	公益財団法人日本英語検定協会第30回英検研究助成【実践部門賞】 (「高校生を対象にした「書く」ことに焦点をあてた協働学習が、英文エッセイにおけるCEFRレベル別語彙使用に与える効果」)
2017/08	日本リメディアル教育学会日本リメディアル教育学会第13回大会発表優秀賞 (「情報教育における高大接続の試み」)
2021/08/18	日本リメディアル教育学会第3回日本リメディアル教育学会論文賞 (高校生が取り組むｅラーニングを活用した早期・情報教育プログラムの試み)
2025/02/14	『英語学論説資料』（第57号）に2点選抜（採録予定）

講師・講演
2021/11/24	(AlphaGalileo) An e-Learning-Based ICT Literacy Intervention for High School Students
2021/11/25	（Asia Research News）　An e-Learning-Based ICT Literacy Intervention for High School Students
2022/06	（愛媛大学研究成果ストックサイト）eラーニングで高校生の情報力が大学生レベルにまで向上
2024/08/20	日本語検定委員会ホームページ　寄稿記事「日本語・英語連携教育による英語力向上について」

委員会・協会等
2015/04 ～ 2018/03	平成 27 年度文部科学省指定スーパーグローバルハイスクール（SGH）推進委員
2015/04 ～ 2018/03	平成27年度文部科学省大学教育再生加速プログラム（高大接続）採択愛媛大学パイオニア・アドバンスト・プレイスメント（P-AP）プログラムワーキンググループ委員
2019/05 ～ 2022/12	日本実践英語音声学会（PEPSJ）評議員
2022/04 ～ 2024/03	グローバル人材育成教育学会理事
2023/08 ～	日本リメディアル教育学会英語部会長
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職務上の実績

●実務の経験を有する者についての特記事項

2014/04 ～ 2015/03	職務に伴う委員等の役職(愛媛大学附属高校)
2015/04 ～ 2018/03	SGH事業、P-AP事業のワーキンググループ委員（愛媛大学附属高校）
2015/04 ～ 2017/03	科研費プロジェクトへの協力(愛媛大学附属高校)
2016/04 ～ 2018/03	学内競争的研究資金・愛媛大学教育改革促進事業（愛大ＧＰ）
2016/09 ～ 2017/07	海外大学（豪国・西オーストラリア大学教育学部）との共同研究(愛媛大学附属高校)
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●その他教育活動上特記すべき事項

2003/04 ～ 2010/03	新居浜市卓球協会副理事長
2007/04 ～ 2014/03	愛媛県高等学校体育連盟卓球専門部東予地区卓球専門委員
2010/04 ～ 2014/03	四国中央市卓球協会副理事長
2014/04 ～ 2015/03	松山市青少年育成支援委員(松山市教育委員会)
2015/04 ～ 2018/03	平成 27 年度指定スーパーグローバルハイスクール（SGH）推進委員（愛媛大学附属高校）
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資格・免許
1998/03	高等学校教諭一種免許状外国語(英語)
1998/03	中学校教諭一種免許状外国語(英語)
2000/03	高等学校教諭専修免許状外国語(英語)
2000/03	中学校教諭専修免許状外国語(英語)

グローバルスタディ
2021	グローバルスタディⅢ・Ⅳ（フィリピン・セブ島）　の企画・運営フィリピン・セブ島のアジア国際工科大学（ACT）言語講師からタガログ語・英語の集中授業を受けた後、ACT大学生との協働学習によって教職に必要な「防災教育」をテーマに教育実習をするオンラインプログラムの企画・運営
2022	グローバルスタディⅢ・Ⅳ（フィリピン・セブ島）　の企画・運営グローバルスタディⅢ・Ⅳ（フィリピン・セブ島）　の企画・運営フィリピン・セブ島のアジア国際工科大学（ACT）言語講師からタガログ語・英語の集中授業を受けた後、ACT大学生との協働学習によって教職に必要な「防災教育」をテーマに教育実習をする対面プログラムの企画・運営

国内体験学習
2021	インターンシップⅠ 小学校におけるインターンシップの手続き、事前指導、事後指導を行った。学生に対して、母校での5日間程度のインターンシップを指導し、将来の職業観の育成を図った。
2021	インターンシップⅡ 大学付近の小学校におけるインターンシップの手続き、事前指導、事後指導を行った。学生に対して、通年でインターンシップを指導し、将来の職業観の育成を図った。
2021	サービスラーニングB 尼崎市内における子ども食堂、ボランティア施設における地域活動への貢献を通して、学生によるサービスラーニング活動を指導した。
2022	インターンシップⅠ 小学校におけるインターンシップの手続き、事前指導、事後指導を行った。学生に対して、母校での5日間程度のインターンシップを指導し、将来の職業観の育成を図った。
2022	インターンシップⅡ 大学付近の小学校におけるインターンシップの手続き、事前指導、事後指導を行った。学生に対して、通年でインターンシップを指導し、将来の職業観の育成を図った。
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