教員情報 - 工藤　雅之 | 藤女子大学

（最終更新日 : 2024-09-05 12:14:39）

クドウ　マサユキ Kudo Masayuki
工藤　雅之

所属

藤女子大学文学部英語文化学科

職種教授

学歴
2006/09/01～2014/03/23	国際基督教大学教育学研究科教育方法学専攻メディアと社会博士後期課程修了博士（教育学） (教育学)
1995/01/15～1997/05/11	Saint Michael's College Master of Arts in TESL 修士課程修了 Master of Arts in TESL

職歴
2015/04/01 ～ 2018/03/31	藤女子大学文学部英語文化学科准教授
2008/04/01 ～ 2015/03/31	北海道科学大学メディアデザイン学科・高等教育センター准教授
2004/04/01 ～ 2008/03/31	北海道工業大学情報デザイン学科講師
1999/04/01 ～ 2004/03/31	札幌市立高等専門学校インダストリアルデザイン学科講師
1998/04/01 ～ 1999/03/31	北海道富川高等学校教諭

学内役職・委員
2024/04/01	藤女子大学学科主任
2018/04/01	藤女子大学情報メディアセンター長

現在の専門分野
英語教育, 教育工学, インストラクショナルデザイン

研究課題・受託研究・科研費
2019/04/01 ～ 2022/03/31	認知的参画を促す英語教育のための協働手法を中心とした教授方略の研究科学研究費助成事業基盤研究(C)

著書・論文歴
著書	教育デザイン研究の理論と実践 (共著) 2021/02/12
著書	Towards Effective and Less Stressful Online Collaborative Learning. In B.H.Khan& M.Ally (Eds.), Chapter 7. International Handbook of E-Learning Volume 1: Theoretical Perspectives and Research.,115-125頁 (共著) 2015/01
論文	Empowering Pre-Service Teachers: Fostering Self-Efficacy in ICT Integration for Educational DX The conference proceedings of 22nd International Conference of Media Education,104-106頁 (単著) 2024/08/20
論文	小学校英語科目での Cognitive Load Theory の応用に関する考察藤女子大学子ども教育学科研究紀要 4,78-86頁 (単著) 2021/02/28
論文	A discussion on the cognitive load management in the secondary English education in Japan. 藤女子大学文学部紀要 55,69-84頁 (単著) 2018/03/01
全件表示（15件）

学会発表
2024/08/22	Empowering Pre-Service Teachers: Fostering Self-Efficacy in ICT Integration for Educational DX (The 22nd International Conference for Media in Education)
2023/08/16	Seeking for engaging second language classes that fosters learners" self-efficacy for learning goals by multiple opportunity of self-reflections (The 21st International Conference for Media in Education)
2015/11/05	関数型オブジェクト指向言語の学習順序生成システムの開発 (平成27年度電気情報関係学会北海道支部連合大会)
2015/08/20	学士課程教育における授業支援ツールの開発と活用 (第65回東北・北海道地区大学等高等・共通教育研究会)
2015/08	北海道科学大学における学士力充実に向けた取り組み : プロジェクトスキルIIという科目を例として (第63回工学教育研究講演会)
全件表示（12件）

受賞学術賞
2011/10/20	The 25th AAOU conference, 2011　 Best paper award (Instructional design strategies for stress-reduced online collaboration in Asia’s high context culture)
2004/05/20	北海道情報処理シンポジウム2004 技術賞 (Web-base英語学習アプリケーションの開発について)

e-Rad研究者番号
10321374

researchmap会員ID

所属学会
2016/04 ～	日本教育メディア学会
2018/12 ～	∟ 国際研究会担当委員
2014/04 ～	Association for Educational Communication and Technology
2010/04/01 ～	日本教育工学会

担当経験のある科目
Academic Listening and note-taking （藤女子大学）
Academic Speaking and Discussion （藤女子大学）
英語Reading III, IV （北海学園大学）
プロジェクトスキル I, II （北海道科学大学）

教育上の能力

●教育方法の実践例

2020/05 ～	コロナ感染症対策を施したオンライン授業の展開
2020/05 ～	対面授業を非対面授業へ移行
2016/04 ～	SNSなどの相互コミュニケーションシステムを利用した学生対応の実施
2016/04 ～	学生のニーズに則した，学習者中心主義の講義の実施

●作成した教科書、教材

2016/04	英語学習者のためのオンラインリフレクション教材
2016/04	リメディアル学習者のための英文法復習用パワーポイント教材

●教育に関する発表

2020/08/09	藤女子大学教員免許更新講習：選択領域−外国語・英語
2016/09	A proposal of an add-on reflective component on an existing English e-learning system.

●その他教育活動上特記すべき事項

2019	公立高等学校での出前授業

主要学科目
英語科教育法

資格・免許
1994/03/21	高等校教諭一種免許(外国語−英語)平5 高一第922号 (北海道教育委員会)
1994/03/21	中学校教諭一種免許(外国語−英語)平5 中一第962号 (北海道教育委員会)

メールアドレス