専任教員教育研究データベース - 三宅　若菜

ミヤケ　ワカナ MIYAKE Wakana
三宅　若菜

所属東京経済大学全学共通教育センター

職種特任講師

著書・論文歴
2019/04	著書	メタ認知を活用したアカデミック・リーディングのための10のストラテジー (共著)
2017/03	論文	学部留学生のためのメタ認知を活用した読解教材開発日本語教育方法研究会会誌第23 (第2),28-29頁 (共著)
2014/08	論文	日本語授業におけるリアクションペーパー作成支援ー専門科目の講義を対象として－ 2014年度日本語教育学会実践研究フォーラム予稿集,51-54頁 (共著)
2013/03	論文	接続詞に注目した大学講義理解の試み－専門科目の講義をもとに－桜美林言語教育論叢 (第9),131-141頁 (共著)
2012/03	論文	講義理解を目指した日本語学習の実践－留学生に対する学習デザインの提案－桜美林言語教育論叢 (第8),159-171頁 (共著)
2008/03	論文	学習支援者としての教師の意識－短期滞在型留学生クラスの場合－桜美林言語教育論叢 (第4),93-107頁 (単著)
2007/05	著書	自律を目指すことばの学習ーさくら先生のチュートリアル (共著)
2007/03	論文	教師はどのようにリソースを捉えているのか－自律的な学習を目指した日本語学習の場合桜美林言語教育論叢 (第3),51-62頁 (単著)
2006/03	論文	自律学習を基盤とした日本語授業における教師の役割－『チュートリアル』の学習記録から－桜美林言語教育論叢 (第2),105-116頁 (単著)
2005/03	論文	自律学習を基盤とした個別対応型日本語授業に関する－考察－教師の役割を手がかりに日本語教育論集 (第21),45-53頁 (共著)
2004/11	論文	言語少数派年少者の母語力の保持育成－「教科・母語・日本語相互育成学習モデル」の試みから言語文化と日本語教育 (第28),29-36頁 (共著)