研究業績 - 徐有珍 | 東京基督教大学

（最終更新日 : 2026-05-07 11:34:10）

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ソ　ユジン Yujin Seo
徐有珍

所属

東京基督教大学神学部神学・国際教養学科

東京基督教大学大学院神学研究科博士前期課程

東京基督教大学大学院神学研究科博士後期課程

職種教授

専門分野
宗教教育学, 宗教心理学キーワード(宗教教育学、宗教心理学、教育方法論、地域研究（韓国）、質的研究)

所属学会
2016 ～	日本カトリック教育学会
2014 ～	日本仏教教育学会
2013 ～	宗教心理学研究会
2013 ～	日本キリスト教教育学会

学歴
2014/04～2017/03	東京基督教大学大学院神学研究科神学専攻博士課程修了博士 (Ph.D.)
2012/04～2014/03	東京基督教大学大学院神学研究科神学専攻修士課程修了修士 (M.A.)
2009/04～2012/03	東京基督教大学神学部神学科卒業学士 (B.A.)

職歴
2026/04/15 ～	東京基督教大学大学院神学研究科博士後期課程博士研究指導補助教員
2026/04/01 ～	東京基督教大学神学部神学・国際教養学科教授
2026/04/01 ～	東京基督教大学大学院神学研究科博士前期課程教授
2025/04/01 ～ 2026/03/31	東京基督教大学神学部神学・国際教養学科准教授
2022/04/01 ～ 2026/03/31	東京基督教大学大学院神学研究科博士前期課程准教授
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メールアドレス

科研費研究者番号
90771337

R&R 研究者コード
7000022631

主要担当科目
キリスト教教育、心理学、韓国文化論、韓国語

担当授業と指導内容
2026	キリスト教教育Ⅰ、Ⅱ、ユース・ミニストリーⅡ（思春期の理解）、心理学、韓国語 Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、韓国文化論、神学・教会研究Ⅱ（キリスト教と教育）、実習A（ユース１、２）、実習C（グローバル・韓国）
2025	キリスト教教育Ⅰ、Ⅱ、心理学Ⅰ、Ⅱ、ユース・ミニストリーⅡ（思春期の理解）、韓国語 Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、韓国文化論、異文化実習(韓国)、神学・教会研究Ⅱ（キリスト教と教育）、実習A（ユース１、２）、実習C（グローバル・韓国）
2024	キリスト教教育Ⅰ、Ⅱ、心理学Ⅰ、Ⅱ、ユース・ミニストリーⅡ（思春期の理解）、韓国語 Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、韓国文化論、異文化実習(韓国)、神学・教会研究Ⅱ（キリスト教と教育）
2023	キリスト教教育Ⅰ、Ⅱ、心理学Ⅰ、Ⅱ、ユース・ミニストリーⅡ（思春期の理解）、韓国語 Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、韓国文化論、異文化実習(韓国）、神学・教会研究Ⅱ（キリスト教と教育）
2022	キリスト教教育Ⅰ、Ⅱ、心理学Ⅰ、Ⅱ、心と体の仕組みⅡ、韓国語 Ⅰ、Ⅱ、中級韓国語Ⅰ、Ⅱ、異文化実習(韓国)、地域文化論Ⅱ（韓国）、地域研究入門
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教育理念と目標
2025	東京基督教大学の建学の精神に則りつつ、教授内容を熟知しているだけではなく、教育対象者を理解し、励まし、さらにその人のために祈ることを重視しつつ、教育に従事すること。

著書・論文
その他	人物で読み解くキリスト教近代史百万人の福音,30-31頁 (単著) 2026/02
論文	コロナ禍のクリスチャン・キャンプ運営ー危機対応と今後の営みに関する質的研究キリストと世界　東京基督教大学紀要 (35),1-27頁 (共著) 2025/03/01
論文	TCUの教育と異文化理解と基督教的人格形成ロゴス経営研究 21 (3),33-48頁 (単著) 2023/09
論文	ポストコロナの神学教育-関東圏の福音派の神学教育機関に焦点を当てた質的研究キリストと世界 (共著) 2023/03
論文	コロナ禍の宗教教育と信仰心の涵養に関する混合研究仏教教育論集 (共著) 2021/03
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学会発表
2023/07/12	TCU의 이문화 이해 교육과 기독교적 인격형성 (韓国ロゴス経営学会・東京基督教大学　国際学術セミナー)
2018/10/27	宗教系学校の保育者養成における「資質」と「能力」の課題 (日本仏教教育学会第27回学術大会)
2018/09/08	『保育者の資質』とキリスト教主義学校の保育者養成プログラムの取り組み (日本カトリック教育学会第42回全国大会)
2018/06/23	キリスト教主義学校の保育者養成プログラムにおける『保育者の資質』に関する教育的取り組みの調査とその分析 (日本キリスト教教育第30回学会大会)
2017/12/02	宗教系大学による保育者の資質に関する取り組み (日本仏教教育学会第26回学術大会)
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研究課題・受託研究・科研費
2024/04 ～ 2027/03	LGBTに関する宗教者の意見形成プロセスの調査と分析若手研究
2024/07 ～ 2025/06	キリスト教主義大学におけるポストコロナのサービスラーニングの展開その他の補助金・助成金キリスト教学校教育の研究助成
2021/04 ～ 2023/03	コロナ禍の福音派神学校における神学教育とその変遷に関する質的研究機関内共同研究
2018/05 ～ 2019/04	韓国籍を持つTCU生の信仰と学び、そして生活に関する質的研究その他の補助金・助成金東京基督教大学学長裁量経費プロジェクト
2017/06 ～ 2018/05	保育者の資質に関する教育的取り組みその他の補助金・助成金キリスト教学校教育の研究助成

受賞学術賞
2024/09/03	東京基督教大学教育研究優秀教員表彰（科学研究費補助金・若手研究採択による）
2014/03	東京基督教大学大学院優秀論文賞受賞（修士学位論文）

研究業績の自己評価と目標設定
2025	科研費若手研究において得られたこれまでのフィールドワークの成果を踏まえ、2025年度も昨年度に引き続き、多様なデータの収集に継続して取り組む一年としたい。一方で、研究活動と教育活動、ならびに教務業務や学生対応との両立は引き続き課題であるが、そのような状況の中にあっても、授業内容や指導方法の改善を通じて教育の質の向上に努め、学生一人ひとりに丁寧に向き合いながら、教育および大学運営に関わる役割を誠実に果たしていきたい。
2024	本年度は、科研費若手研究「LGBTに関する宗教者の意見形成プロセスの調査と分析」が採択され、いよいよ本格的にフィールドワークに着手することができた年であった。現場の宗教者たちへの聞き取り調査を通して、これまで定性的に捉えられてこなかった意見形成の多様なプロセスが浮き彫りになりつつあり、研究の社会的意義を改めて実感している。また、大学の紀要には「コロナ禍のクリスチャン・キャンプ運営—危機対応と今後の営みに関する質的研究」が採択され、過去数年にわたるインタビュー調査の成果を一つの形にまとめることができた。教育・大学運営の業務が依然として多忙ではあるが、科研費研究を軸に、より継続的な発信と学会報告の機会を確保していきたい。
2023	コロナ禍に関する紀要論文に加え、韓国の学会と共同で開催された学術大会においても、発表することができた。教育に割かなければならない時間や、大学の運営に関わることで時間が取られてしまい、思うように研究を進めることができなかった。しかしそんな中、初めて単独でトライした科研費研究が採択されたことは、自分の中でとても大きな成果であった。24年度から、その研究に積極的に取り組んでいきたい。
2020	まだ年度途中であるが、現時点で論文掲載2本を達成することができた。『同性愛に関するクリスチャンの若者の意見形成』（共著）では、TCUの大学院生とのコラボが実現し、研究の裾野を広げることが出来て感謝である。コロナで学会大会が軒並み中止となっているが、良い論文の作成を継続していきたい。
2019	昨年の目標であった論文掲載3本を達成することができた。『異文化理解の学びに関する教育効果の検証』（単著）では、韓国人留学生を対象にした研究を実施し、彼らの声を大学に届けることが出来たことが感謝である。次年度も続けて論文掲載3本を目指して良い研究を継続したい。
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大学運営の自己評価と目標設定
2025	2025年度は、韓国教会とTCUとの協力活動への対応をはじめ、アドミッションセンター関連業務、学生の実習に関わる対応など、大学運営に関わる多様な業務に携わる一年としたい。それぞれの業務について一つひとつ丁寧に向き合い、関係者との連携を大切にしながら、円滑な運営に貢献することを目指す。また、学生や学外関係者からの要請にも誠実に対応し、大学の教育・運営基盤を支える役割を着実に果たしていきたい。
2024	本年度も、学生募集を主眼に据えたキャンプでの分科会の担当や、オープンキャンパスでの模擬授業に積極的に取り組むことができた。引き続き、大学の特色をより多くの受験生に伝えるべく、学生募集に関する取り組みを可能な限り増やしていきたい。
2023	学生募集を主眼に据えたキャンプでの分科会の担当や、オープンキャンパスでの模擬授業なとにも力を入れることができた。今後も学生募集に関する取り組みを可能な限り増やして行きたいと思う。
2020	コロナの影響で対面の機会が減ったが、オンラインのミーティングを用いることで、対外的な活動の機会は増えたのではないかと感じている。春学期にはZOOMでの学校訪問の機会があり、良い手応えを感じた。今後もこのような活動に積極的に取り組みたい。
2019	本年度は同盟西大寺教会のチャーチスクールでの模擬授業を実施することができた。対象となった中学生と高校生から自分自身が多くを学ぶことが出来感謝である。来年度も積極的に学生募集の働きに努めたい。
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