教員情報 - 蜂須賀　渉 |

ハチスカ　ワタル Hachisuka Wataru
蜂須賀　渉

所属

岡崎大学教育学部子ども教育学科

職種特任教授

著書・論文歴
論文	「探究的な学び」と「プレゼンテーション」－奈良女子大学附属小学校の「学習法」の視点から－ 21世紀型教育研究会「研究紀要」第９号,56-59頁 (単著) 2025/03
論文	「奈良の学習法」の授業事例研究－奈良女子大学附属小学校副校長杉澤学氏の「お伽草子」の実践を通して－ 21世紀型教育研究会「研究紀要」第５号,20-21頁 (単著) 2021/02
論文	教職課程の大学生による「奈良の学習法」の研究と発信学習研究 №４９４,16-21頁 (単著) 2020/04
論文	国語科におけるプログラミング学習 21世紀型教育研究「研究紀要」第４号,34-36頁 (単著) 2020/02
論文	ＥＳＤの視点に立つ教科等横断的な学習指導の推進 21世紀型教育研究「研究紀要」第３号,42-44頁 (単著) 2020/02
論文	見方・考え方を働かせて深く学ぶ算数の授業づくり－子どもの言葉の「問い直し」に焦点を当てて－岡崎女子大・岡崎女子短期大学「研究紀要」第５２号,121-130頁 (単著) 2019/03
論文	見方・考え方を働かせて深く学ぶ算数の授業づくり第２６回授業実践フォーラム紀要第２６号,59-67頁 (共著) 2018/06
論文	地域を教材化するカリキュラム・マネジメントの推進－「総合」「ＥＳＤ」の視点で展開する算数学習－岡崎女子大学・岡崎女子短期大学　地域協働推進センター「地域協働研究」第４号,59-68頁 (単著) 2018/03
論文	「子どもが活躍する授業」にするための指導技術－小学５年算数「小数÷小数」の実践事例を通して－岡崎女子大・岡崎女子短期大学「研究紀要」第５１号,61-70頁 (単著) 2018/03
論文	数学的な見方・考え方を働かせる授業づくり第２５回授業実践フォーラム紀要第２５号,47-53頁 (共著) 2017/06
論文	カリキュラム・マネジメント 21世紀型教育研究「研究紀要」第２号,40-42頁 (単著) 2017/06
論文	ＥＳＤの視点に立つ算数学習の展開－地域の公立小学校での実践研究を通して－岡崎女子大学・岡崎女子短期大学　地域協働推進センター「地域協働研究」第３号,77-87頁 (単著) 2017/03
論文	思考、判断、表現の「すべ」が活きる算数授業の展開－小学６年「円の面積」の実践事例を通して－岡崎女子大学・岡崎女子短期大学「研究紀要」第５０号,1-10頁 (単著) 2017/03
論文	算数の楽しさに気付き、進んで生活に活かす子の育成－小学１年「かたちとともだち」の実践を通して－日本数学教育学会誌「算数教育６５－６」第９８巻 (第１２号),2-10頁 (共著) 2016/12
論文	資質・能力を育成する授業実践－思考、判断、表現の「すべ」が生きる算数の授業づくり－第２４回授業実践フォーラム紀要第２４号,52-60頁 (共著) 2016/06
論文	問題解決の着手点としての「見通し」の一考察－小学４年算数「何倍でしょう」の協働研究を通して－岡崎女子大学・岡崎女子短期大学　地域協働推進センター「地域協働研究」第２号,40-50頁 (単著) 2016/03
論文	ＥＳＤの視点に立つ教科学習の展開－小学３年算数「時間と長さ」の実践事例より－岡崎女子大学・岡崎女子短期大学「研究紀要」第４９号,1-9頁 (単著) 2016/03
論文	「奈良の学習法」の授業事例研究－日和佐尚氏（奈良女子大学附属小学校）の「算数研究」「教科書算数」の授業事例を通して－愛知教育大学「研究報告」（教育科学編）第６０輯,165-173頁 (単著) 2011/03
論文	「問題解決の着手点」と「着想練習のおさえ」をつなぐ算数指導－「奈良の学習法」の理念を生かして－愛知教育大学「教育創造開発機構」紀要第１輯,143-153頁 (単著) 2011/02
論文	「奈良の学習法」における数学的精神の発揮－これからの教育に対応する「学習展開」の提案－愛知教育大学「研究報告」（教育科学編）第５９輯,153-161頁 (単著) 2010/03
論文	「奈良の学習法」を支える日常的な学習指導－奈良女子大学附属小学校での実践を通して－愛知教育大学「教育実践総合センター紀要」第１３号,23-30頁 (単著) 2010/02
論文	木下竹次・重松鷹泰の「学習法」の授業事例研究－発表者の〈たぶん・でも〉を聞いて、自分の〈たぶん・でも・きっと〉を見つける（奈良女子大学附属小学校小幡肇氏）の授業事例を通して－愛知教育大学「研究報告」（教育科学編）第５８輯,171-177頁 (単著) 2009/03
論文	One Day Freeの経過と展望（下）－高学年の学級づくりの核として－学習研究 №３８８,38-43頁 (単著) 2000/12
論文	One Day Freeの経過と展望（上）－高学年の学級づくりの核として－学習研究 №３８７,38-43頁 (単著) 2000/10
論文	学級崩壊と学級づくり－高学年の担任として－学習研究 №３８６,12-17頁 (単著) 2000/08
論文	高学年における邂逅学習（算数）の展開－５年「合同な図形」「面積」を通して－学習研究 №３８５,52-67頁 (単著) 2000/06
論文	総合的な学習の可能性－脳死臓器移植問題で「いのち」を考える－学習研究 №３８１,20-25頁 (単著) 1999/10
論文	地域のイベントで邂逅する算数学習－４年「およその数」「折れ線グラフ」を通して－学習研究 №３８０,52-57頁 (単著) 1999/08
論文	「平城京」で邂逅する算数学習－４年「平城京へ行こう（面積）」を通して－学習研究 №３７８,44-49頁 (単著) 1999/04
論文	「総合的な学習の時間」と算数の接点学習研究 №３７８ (№３７６),18-23頁 (単著) 1998/12
論文	「大阪ドーム」で邂逅する算数学習（下）－「表とグラフ」と「大きな数」の並行学習－学習研究 №３７４,44-49頁 (単著) 1998/08
論文	「大阪ドーム」で邂逅する算数学習（上）－「表とグラフ」と「大きな数」の並行学習－学習研究 №３７３,44-49頁 (単著) 1998/06
論文	総合的な学習の構築とその課題－低学年の事例を通して－学習研究 №３７１,12-17頁 (単著) 1998/02
論文	「高おに」で邂逅する「長さ」の学習－１年「長さくらべ」の実践より－学習研究 №３６８,50-55頁 (単著) 1997/08
論文	テレビと長さ・時間の邂逅学習－２年「長さ」と「時刻と時間」の並行学習－学習研究 №３６４,44-49頁 (単著) 1996/12
論文	子どもの表現と学習材－算数学習の事例を中心として－学習研究 №３６２,18-23頁 (単著) 1996/08
論文	生きる力を育む算数学習－１年「ボーリング遊び」を通した邂逅学習－学習研究 №３６１,44-49頁 (単著) 1996/06
論文	「表現力」を培う算数学習－１年「駐車場の秘密」（たし賛・ひき算）の学習を通して－学習研究 №３５９,18-23頁 (単著) 1996/02
論文	共に高め合う数学学習日本教材文化研究財団　調査研究シリーズ１５巻,40-54頁 (共著) 1990/02
論文	自ら学ぶ意欲をもち、追求する子供の育成－教材との出会いを大切にする算数学習－日本数学教育学会誌「算数教育３７－６」第７０巻 (第１２号),27-33頁 (共著) 1988/12
論文	自ら学ぶ意欲をもち、追求する子どもをめざして愛知教育大学　数学教育学会誌「イプシロン」３０巻,240-247頁 (単著) 1988/03
著書	新学習指導要領における資質・能力と思考力・判断力・表現力,66-87頁 (共著) 2017/06
著書	新算数科の考え方と授業展開－全学年・全領域の指導計画例－ (共著) 2010/01
著書	子どもが活躍！算数授業創造のネタ３０選－「かかわり合いから」授業をみがく・子どもを鍛える－ (単著) 2006/12
著書	「確かな学力」を育てる算数授業７２選＜１～３年編＞ (共著) 2006/01
著書	「確かな学力」を育てる算数授業７２選＜４～６年編＞ (共著) 2006/01
著書	中学校数学科基礎・基本定着テスト＆発展・補充ミニ教材集＜第３学年＞ (共著) 2005/04
著書	中学校数学科基礎・基本定着テスト＆発展・補充ミニ教材集＜第２学年＞ (共著) 2004/12
著書	中学校数学科基礎・基本定着テスト＆発展・補充ミニ教材集＜第１学年＞,46-57頁 (共著) 2004/10
著書	補充・発展　算数学習スキルアップシート＜低学年＞ (共著) 2003/11
著書	算数授業力アップ！３６選＜１～３年編＞ (共著) 2003/07
著書	奈良の学習法：「総合的な学習」の提案,144-151頁 (共著) 1998/11
著書	教科学習指導案作成の考え方・進め方,103-108頁 (共著) 1995/10
著書	子供の意欲を高める学習課題のアイデア第３巻,71-64頁 (共著) 1995/03
著書	中学校数学科　教育実践講座第３巻,110-116頁 (共著) 1994/12
著書	小学校・中学校　学習指導案作成の手引〈事例編〉,200-205頁 (共著) 1990/03
その他	レッツ・プログラミング！－論理的思考力の向上をめざす、全教科等のプログラミング学習－ hito＊yume Vol.２９（SUMMER）,22-23頁 (単著) 2019/06
その他	ＥＳＤの視点に立つ教科学習の展開－相手意識をもって関わり合い、思考・判断・表現できる子供の育成－理数啓林 №１７,1-5頁 (単著) 2018/01
その他	教科横断的な学習指導の推進－ＥＳＤの視点に立つ教科学習の展開－ hito＊yume Vol.２５（SUMMER）,24-25頁 (単著) 2017/06
その他	小学校５年算数「小数－10倍、100倍した数を考えよう－」楽しい算数の授業 №２９７,36 (単著) 2009/04
その他	小学校２年算数「10000までの数－数のでんしゃをつくろう－」楽しい算数の授業 №２７１,40-41頁 (単著) 2007/03
その他	小学校２年算数「三角形と四角形－三角形と四角形を見つけよう－」楽しい算数の授業 №２６８,42-43頁 (単著) 2006/12
その他	小学校２年算数「２の段から５の段までのかけ算－かくれたことばを見つけよう－」楽しい算数の授業 №２６７,40-41頁 (単著) 2006/11
その他	小学校２年算数「２けたのたし算・ひき算のひっ算－きまった数を見つけよう－」楽しい算数の授業 №２６４,42-43頁 (単著) 2006/08
その他	小学校２年算数「1000までの数－点をつなごう－」楽しい算数の授業 №２６３,40-41頁 (単著) 2006/07
その他	06年教科重視派がつくる"教科と総合の連携・発展型"実践プラン総合的な学習を創る №１８８,44-45頁 (単著) 2006/02
その他	「地域ニーズ」入れた06年度の経営プラン－少人数と学力保障：何を討議するか－学校マネジメント №５７９,50-51頁 (単著) 2005/11
その他	キーポイントステップの明確化楽しい算数の授業 №252,28-30頁 (単著) 2005/08
その他	授業力：「診断評価、技量向上への学校戦略」－補習指導の授業力と診断評価の視点－学校マネジメント №５７５,34-35頁 (単著) 2005/07
その他	小学校２年算数「10000までの数－数の直線を見て考えよう－」楽しい算数の授業 №２４７,33 (単著) 2005/03
その他	小学校２年算数「九九のひょう－九九の表を作ろう－」楽しい算数の授業 №２４６,32 (単著) 2005/02
その他	小学校２年算数「かけ算(2)－図を使って２段階の問題を考えよう－」楽しい算数の授業 №２４５,32 (単著) 2005/01
その他	小学校２年算数「ちがいをみて－２段のテープ図をかいて考えよう－」楽しい算数の授業 №２４４,33 (単著) 2004/12
その他	小学校２年算数「三角形と四角形－三角形や四角形に分けよう－」楽しい算数の授業 №２４３,32 (単著) 2004/11
その他	小学校２年算数「たし算とひき算の筆算(2)－数え棒を使って繰り上がりを考えよう－」楽しい算数の授業 №２４２,32 (単著) 2004/10
その他	小学校２年算数「形づくり－点を直線でつなごう－」楽しい算数の授業 №２４１,32 (単著) 2004/09
その他	小学校２年算数「1000までの数－10を単位として考えよう－」楽しい算数の授業 №２３９,32 (単著) 2004/07
その他	小学校２年算数「長さしらべ－はがきの縦の長さを測ろう－」楽しい算数の授業 №２３７,32 (単著) 2004/05
その他	新年度：「学校イメージＵＰの情報戦略４０」－学級での取り組みを保護者に積極的に伝えて信頼を得る－学校運営研究 №５６０,58-59頁 (単著) 2004/04
その他	小学校２年算数「10000までの数－100を単位として考えよう－」楽しい算数の授業 №２３５,32 (単著) 2004/03
その他	学校マニフェスト：「目標数値化の提案」－客観性・信頼性のおける数値目標にする－学校運営研究 №５５７,38 (単著) 2004/01
その他	中学校数学でつまずかせない数量関係の指導のポイント楽しい算数の授業 №２３３,59-61頁 (共著) 2004/01
その他	小学校２年算数「かけ算(1)－基準量のいくつ分かな－」楽しい算数の授業 №２３２,32 (単著) 2003/12
その他	小学校２年算数「ちがいをみて－テープ図を見て考えよう－」楽しい算数の授業 №２３１,32 (単著) 2003/11
その他	小学校２年算数「三角形と四角形－紙を切って三角形や四角形をつくろう－」楽しい算数の授業 №２３０,32 (単著) 2003/10
その他	小学校２年算数「たし算の筆算(2)－３口のたし算を考えよう－」楽しい算数の授業 №２２９,33 (単著) 2003/09
その他	小学校２年算数「計算のじゅんじょ－まとめて考えよう－」楽しい算数の授業 №２２８,32 (単著) 2003/08
その他	小学校２年算数「1000までの数－３位数の表し方を考えよう－」楽しい算数の授業 №２２７,32 (単著) 2003/07
その他	小学校２年算数「長さしらべ－長さの計算を考えよう－」楽しい算数の授業 №２２６,32 (単著) 2003/06
その他	小学校２年算数「たし算とひき算－数え棒を使って考えよう－」楽しい算数の授業 №２２５,31 (単著) 2003/05
その他	小学校２年算数「ひょうとグラフ－お誕生日を調べよう－」楽しい算数の授業 №２２４,32 (単著) 2003/04
その他	小学校２年算数「10000までの数－1000のまとまりで考えよう－」楽しい算数の授業 №２２３,32 (単著) 2003/03
その他	小学校２年算数「100㎝をこえる長さ－長い長さの表し方を考えよう－」楽しい算数の授業 №２２２,32 (単著) 2003/02
その他	小学校２年算数「九九のひょう－同じ答えを見つけよう－」楽しい算数の授業 №２２１,31 (単著) 2003/01
その他	小学校２年算数「かけ算(2)－６の段の九九をつくろう－」楽しい算数の授業 №２２０,32 (単著) 2002/12
その他	小学校２年算数「かけ算(1)－５の段の九九をつくろう－」楽しい算数の授業 №２１９,32 (単著) 2002/11
その他	小学校２年算数「三角形と四角形－動物を直線で囲もう－」楽しい算数の授業 №２１８,32 (単著) 2002/10
その他	小学校２年算数「ひき算の筆算(2)－数え棒で繰り下がりを考えよう－」楽しい算数の授業 №２１７,32 (単著) 2002/09
その他	小学校２年算数「形づくり－色板をならべよう－」楽しい算数の授業 №２１６,32 (単著) 2002/08
その他	小学校２年算数「1000までの数－10を単位として考えよう－」楽しい算数の授業 №２１５,32 (単著) 2002/07
その他	小学校２年算数「長さしらべ－長さの測り方を考えよう－」楽しい算数の授業 №２１４,32 (単著) 2002/06
その他	小学校２年算数「ひき算の筆算－数え棒で繰り下がりを考えよう－」楽しい算数の授業 №２１３,32 (単著) 2002/05
その他	小学校２年算数「とけい－時刻を読もう、つくろう－」楽しい算数の授業 №２１２,32 (単著) 2002/04
その他	くわしい算数　小学６年（Σベスト） (共著) 2002/03
その他	くわしい算数　小学５年（Σベスト） (共著) 2002/03
その他	トライアル首都東京学習研究 №３９０,56-57頁 (単著) 2001/04
その他	美化委員会学習研究 №３８３,6-7頁 (単著) 2000/02
その他	夏のプール学習研究 №３７５,24-25頁 (単著) 1998/10
その他	愛知・豊富小を訪ねて学習研究 №３６９,64-65頁 (単著) 1997/10
その他	これでわかる　算数　小学２年（Σベスト） (共著) 1997/09
その他	これでわかる　さんすう　しょうがく１ねん（Σベスト） (共著) 1997/09
その他	教え子との再会学習研究 №３６５,64-65頁 (単著) 1997/02
その他	かけ算九九の学習の進め方は学習研究 №３６３,52-53頁 (単著) 1996/10
その他	数学的な考え方の評価の実際と工夫教育科学　数学教育 №４５８,69-76頁 (単著) 1996/01
その他	「この子」の輝きのために学習研究 №３５７,24-25頁 (単著) 1995/10
その他	「統計」の啓蒙・普及活動に携わって統計情報 №５２０,44-47頁 (単著) 1995/08
その他	「活用できる数学」をめざして教育科学　数学教育 №４４５,21-28頁 (単著) 1994/05
その他	線分図と自作プリントを活用して教育科学　算数教育 №４５８,53-57頁 (単著) 1994/05
その他	数学的思考のできる「数と式」の指導教育科学　数学教育 №４３２,62-69頁 (単著) 1993/12
その他	数学的な考え方を育てる関数の導入教育科学　数学教育 №４１８,21-28頁 (単著) 1992/11
その他	生徒が原理や法則を発見する学習教職研修総合特集「読本シリーズ」 №９５,240-243頁 (単著) 1992/09
その他	生活から掘り起こす数学学習教育科学　数学教育 №４０３,45-52頁 (単著) 1991/09
その他	教材との出会いを大切にする算数学習教育科学　算数教育 №４０４,52-58頁 (単著) 1990/04