研究業績一覧 - 寺井　雅人 | 名古屋学院大学

テライ　マサト
寺井　雅人

所属

名古屋学院大学外国語学部

職種講師

著書・論文歴
2026/04	論文	Negative entrenchment and statistical preemption in L2 acquisition: A scoping review with methodological directions Research Methods in Applied Linguistics 5 (1) (共著)
2026/03/25	論文	日本語能力試験対策講座の実施報告愛知工科大学紀要 23,67-71頁 (共著)
2026/02/19	論文	第二言語習得研究と英語教育 ―名古屋大学・杉浦正利教授退職記念論集― (共著)
2026/02/03	論文	Factors influencing L2 learners’ use of the English dative construction: Insights from a learner corpus Bilingualism: Language and Cognition,1-13頁 (共著)
2025/09	論文	RStudio ユーザーのための GitHub 入門メソドロジー研究部会報告論集 18,27-41頁 (単著)
2025/03	論文	Google Apps Scriptを活用した欠席回数通知の自動化：実装方法と学生アンケートによる評価愛知工科大学紀要 22,61-67頁 (単著)
2024/12/07	論文	RStudio と Git の連携によるバージョン管理メソドロジー研究部会報告論集 17,35-52頁 (単著)
2024/10	論文	工学を専門とする大学生の英語学習への動機づけ―探索的因子分析と心理ネットワーク分析を用いて― 外国語教育メディア学会中部支部研究紀要 34,43-54頁 (共著)
2023/06/22	論文	Learnability of L2 collocations and L1 influence on L2 collocational representations of Japanese learners of English International Review of Applied Linguistics in Language Teaching 62 (4),1959-1983頁 (共著)
2023/03/31	論文	高校英語教科書に出現する単語連鎖の定量的分析―コーパスを用いた研究― 外国語教育メディア学会中部支部外国語教育基礎研究部会2022年度報告論集 10,2-38頁 (共著)
2023/03	論文	Activation of Color Information in Second Language Comprehension,1-288頁 (単著)
2021/07/19	論文	Effects of learning direction in retrieval practice on EFL vocabulary learning Studies in Second Language Acquisition 43 (5),1116-1137頁 (共著)
2021/03/31	論文	Shared-L1 Speech Benefit on Comprehensibility Judgments—Comparison of Scores in L2-accented Speech— 外国語教育メディア学会中部支部外国語教育基礎研究部会2020年度報告論集 8,34-45頁 (共著)
2020/03/31	論文	日本人英語学習者のエッセイにおける従位接続詞becauseの誤用分析外国語教育メディア学会中部支部外国語教育基礎研究部会2019年度報告論集 7,2-8頁 (単著)
2020/03	論文	Effects of Learning Directions in Retrieval on EFL Vocabulary Acquisition,1-88頁 (単著)
2019/03	論文	Does the Difference in Learning Directions Affect the Amount of Knowledge Gained from Paired-Association Learning? LET Journal of Central Japan 30,11-20頁 (単著)
2019/01/31	論文	The Effect of Skewed Frequency on Second Language Vocabulary Learning Journal of the Chubu English Language Education Society 48,73-80頁 (単著)