教員紹介 - 日下　紀子 | ノートルダム清心女子大学

クサカノリコ KUSAKA Noriko
日下　紀子

所属

ノートルダム清心女子大学人間生活学部児童学科

ノートルダム清心女子大学インクルーシブ教育研究センター

ノートルダム清心女子大学人間生活学部児童臨床研究所

ノートルダム清心女子大学大学院人間生活学研究科人間複合科学専攻　博士後期課程

ノートルダム清心女子大学大学院人間生活学研究科人間発達学専攻　修士課程

職種教授

講師・講演
2025/02/21	大阪府教育センター　事例検討「面接相談」
2024/09/04	令和6年度大学等保健管理部門メンタルヘルス連絡会　学生相談の取り組み
2024/06/30	こころとからだの健康－ストレスチェックを用いて自己理解を深めましょう
2023/07/29	分科会スーパーヴァイザー養成　・全大会・シンポジウム
2023/03/03	事例検討「面接相談」 (大阪市)
2023/02/17	力動的心理療法　特別講義
2022/12/11	上智大学臨床心理学コースケースセミナー
2022/11/22	こどもほっとライン　事例検討
2022/11/13	セラピストのセクシャリティーとジェンダーと―その行動化からみた心理臨床実践 (オンライン開催（Zoom))
2022/07/24	教育現場等における事例の検討第4分科会 (京都大学百周年時計台記念館)
2022/05/29	こどもほっとライン「電話における対応困難事例『性の電話』『頻回電話』
2022/02/25	事例検討「面接相談」
2022/02/23	心理臨床における多様なスーパーヴィジョンのあり方について―精神分析的精神療法におけるスーパーヴァイザーの立場から― (オンライン開催（Zoom）)
2021/11/11	ウィズコロナの時代を生きるうえで大切なこと―コロナ禍の子どもと女性の支援
2021/07/23	思春期の解離 (キャンパスプラザ京都)
2021/07/10	セラピストのSexualityとGenderと―女々しくてはいけない囚われ (大阪府大阪市)
2021/05/30	こどもほっとライン「電話における対応困難事例『性の電話』『頻回電話』
2021/05/21	コロナ禍における子どもへの支援
2021/02/12	事例検討「面接相談」
2020/11/01	「不在」の心理臨床
2020/09/22	上手に聴いて、自分の気持ちをきちんと伝えよう～コミュニケーションにおける自己表現～
2020/02/20	事例検討「面接相談」
2019/10/17	発達障害の子どもの心を理解する
2019/06/30	思春期のこころを生きる　・事例検討
2019/06/22	子どもの心育ち―生活習慣とストレス―
2019/06/10	考え・感じることを回避し、体験を解離すること―解離症状を訴える10代女性
2019/06/05	思春期のこころを生きる
2019/02	事例検討「面接相談」
2018/09	「不在の臨床」
2018/07	「心に出会うために―心理アセスメントの大切さ」
2017/12	第3回成人の心理アセスメントの実際(平成29年12月）
2017/10	「対象関係論からみた発達障害-自閉症スペクトラムを中心に」
2017/09	第2回子どもの心理アセスメントの実際（平成29年9月）
2017/06	第1回こころに出会うために（平成29年6月）
2013/10	「子育て支援とカウンセリング」 (関西カウンセリングセンター)
2013/05/19	抑うつの精神分析的心理療法
2012/05	「学校現場で役立つカウンセリング」
2012	子育て支援とカウンセリング