教員紹介 - 青山　新吾 | ノートルダム清心女子大学

アオヤマシンゴ AOYAMA Shingo
青山　新吾

所属ノートルダム清心女子大学人間生活学部児童学科

ノートルダム清心女子大学大学院人間生活学研究科人間発達学専攻　修士課程

ノートルダム清心女子大学キリスト教文化研究所

ノートルダム清心女子大学インクルーシブ教育研究センター

職種准教授

著書・論文歴
著書	エピソード語りで見えてくるインクルーシブ教育の視点 (単著) 2022/05/11
論文	学びの『融合」への挑戦ー学生のエピソード語りとインクルーシブ教育～徹底的な個への関心～総合教育技術 (2022 春),76-77頁 (単著) 2022/03/15
論文	日本型インクルーシブ教育の構築に向けてー動向と課題ーノートルダム清心女子大学紀要人間生活学・児童学・食品栄養学編 46 (1),1-14頁 (単著) 2022/03/01
論文	学びの『融合」への挑戦ー「学習者の視点」と授業者との対話とインクルーシブ教育と総合教育技術 (2022 2/3),76-77頁 (単著) 2022/01/15
論文	学びの『融合」への挑戦ー「特別支援教育の視点を取り入れた授業」と授業者との対話とインクルーシブ教育総合教育技術 (2021 12/2022 1),74-75頁 (単著) 2021/11/15
論文	学びの『融合」への挑戦ー「やさしいどうして？」と徹底的な個への関心とインクルーシブな教育とー総合教育技術 (2021 10/11),74-75頁 (単著) 2021/09/15
論文	学びの『融合」への挑戦ーエピソードを語り共有する場をつくるー総合教育技術 (2021 8/9),74-75頁 (単著) 2021/07/15
著書	今後の特別支援教育,179-195頁 (共著) 2021/07/01
論文	「集団の中の個」の視点で子どもたちへのまなざしを　エピソードの力が生み出す教職員の内省と「寛容度」新潟総研ニュース.NO92 (９２) (単著) 2021/05/01
論文	学びの「融合」への挑戦ー実際に起きる複雑な状況をエピソードで語るー総合教育技術 (2021 6/7),70-71頁 (単著) 2021/05/15
論文	特別支援教育コーディネーターPART2 (７６５),29-31頁 (単著) 2021/05/01
論文	特別支援教育コーディネーターPART1 (764),29-31頁 (単著) 2021/04/01
論文	コロナ禍における教職課程の運用～令和２年度における教育実習等の実施諸課程年報 (18),2-7頁 (単著) 2021/03/01
論文	通級指導教室への応援歌全国公立学校難聴・言語障害教育研究協議会岡山大会研究集録,54-57頁 (単著) 2020/10
著書	ＥＳＤがグローバル社会の未来を拓く　SDGsの実現をめざして (共著) 2020/09/30
著書	特別支援教育すきまスキル　高等学校編 (共著) 2020/07
著書	特別支援学級における算数科の指導と自立活動新しい算数３上教師用指導書研究編,305-309頁 (単著) 2020/04
論文	「合理的配慮」を必要とする学生に対する支援のあり方を考える北海道大学国際研究部　ブックレット５ (共著) 2020/03/30
論文	特別支援教育の視点を取り入れた授業の意義ー学習指導案の分析ーノートルダム清心女子大学紀要人間生活学・児童学・食品栄養学編 43 (1),1-13頁 (単著) 2020/03/02
論文	特別支援教育と学級経営：学級経営に交流及び共同学習を位置付ける意味日本学級経営学会誌 2,1-4頁 (単著) 2020/03
論文	自閉症・情緒障害特別支援学級の特別の教育課程特別支援教育研究 (750),6-9頁 (単著) 2020/02/01
論文	学びの「融合」への挑戦～今、ここからのインクルーシブ教育～総合教育技術 (2020.4～12) (単著) 2020
著書	現場発！　ソーシャル・インクルージョンとインクルーシブ教育 (共著) 2019/12/06
論文	通常の学級における特別支援教育ーその基盤となるものー兵庫教育 (826),4-7頁 (単著) 2019/12
論文	学びにくさのある生徒への支援中学校 (792),12-15頁 (単著) 2019/08/30
著書	特別支援教育 (共著) 2019/04/20
著書	インクルーシブ教育を通常学級で実践するってどういうこと (共著) 2019/01/17
論文	インクルーシブな教育を進めるための交流及び共同学習の充実実践障害児教育，2017.8月号,46-51頁 (単著) 2017
論文	教師教育とインクルーシブ教育授業づくりネットワーク NO.25,16-21頁 (単著) 2017
論文	自閉症と言われる方々の「生活」を視野に入れたアプローチー片倉信夫の教育論が示すこと（1）ーノートルダム清心女子大学紀要人間生活学・児童学・食品栄養学編第41巻 (第1号),1-16頁 (単著) 2017
論文	新年度まずはここから始めよう～4つの視点から～特別支援教育研究2017.4月号,2-5頁 (単著) 2017
著書	0から始まる特別支援教育,52-194頁 (共著) 2016
著書	インクルーシブ教育ってどんな教育,2-127頁 (共著) 2016
論文	インクルーシブ発想の教育とアクティブ・ラーニング小一教育技術8月号増刊,28-35頁 (単著) 2016
論文	学校現場で合理的配慮を考えるヒント実践障害児教育2016.4月号,18-21頁 (単著) 2016
論文	厳しく自閉症児を育てたと話す家族の子育てにおける「家族の流儀」の検討ー「連絡帳の活用」ーノートルダム清心女子大学紀要人間生活学・児童学・食品栄養学編第40巻 (1号),1-12頁 (単著) 2016
著書	自閉症のきょうだいを育てたある家族の流儀,18-72頁 (共著) 2016
著書	明日の教室DVDシリーズ46　インクルーシブ発想の教育を考える (共著) 2016
著書	THEほめ方・叱り方,10-79頁 (共著) 2015
著書	THE子ども理解,26-33頁 (共著) 2015
著書	THE特別支援教育～特別支援学校・特別支援学級等編～ (共著) 2015
論文	ことばの教室における吃音のある子どもへの指導～吃音と向き合う指導の意味～児童臨床研究所年報第28集,15-34頁 (共著) 2015
著書	今さら聞けない！　特別支援教育Q&A (共著) 2015
論文	保護者と「一緒」に進んでいくために特別支援教育研究 NO.693,2-6頁 (単著) 2015
論文	僕が自閉語を学ぶわけ：通じ合う実感とコミュニケーションコミュニケーション障害学 VOL.32,28-33頁 (単著) 2015
著書	THE　特別支援教育～通常の学級編～ (共著) 2014
論文	ことばの教室担当者は，どのような思いで子どものことばを育てるのか、ことばの遅れを主訴とする子どもに対する早期からの指導の充実に関する研究ー子どもの実態の整理と指導の効果の検討ー独立行政法人国立特別支援教育総合研究所専門研究B研究成果報告書,141-146頁 (単著) 2014
著書	カヤDVDシリーズ5　教室の『あの子』を考えるシンポジウム　グレーゾーンの子どもたちを読み解く (共著) 2014
論文	選択領域における教員免許状更新講習Ⅰ ノートルダム清心女子大学紀要文化学編第38巻第1号,128～138 (共著) 2014
論文	選択領域における教員免許状更新講習Ⅱ ノートルダム清心女子大学紀要文化学編第38巻第1号,139～153 (共著) 2014
論文	特別支援学級における指導と臨床心理学的ニーズ臨床心理学第14巻 (第4号),491-495頁 (単著) 2014
著書	特別支援教育ONEテーマブックシリーズ3　気になる子の将来につなげる人間関係づくり (共著) 2014
著書	特別支援教育ONEテーマブックシリーズ5　特別支援学級の異学年・小集団指導のポイント (共著) 2014
著書	THE教師力,6-9頁 (共著) 2013
著書	青山新吾　エピソードで語る教師力の極意 (単著) 2013
著書	特別支援教育における吃音・流暢性障害のある子どもの理解と支援,180-185頁 (共著) 2013
著書	知的障害児の教育第2版 (共著) 2012/04
論文	授業づくりネットワークNO．6「特別支援教育の発想でどの子も学びやすい授業を創る！」,4-71頁 (共著) 2012
著書	心を育てる特別支援教育2　個別の指導における子どもとの関係づくり　若い教師に伝えたい基礎技術 (単著) 2012
論文	幼稚園の特別支援教育推進に向けて(2)～幼稚園ことばの教室において幼児と保護者が家庭で暮らしやすくなるための保護者への支援～ノートルダム清心女子大学児童臨床研究所年報第25集,18-26頁 (共著) 2012
論文	幼稚園の特別支援教育推進に向けて(3)～気になる子どものタイプ分けとその支援方策の検討～ノートルダム清心女子大学児童臨床研究所年報第25集,27-41頁 (共著) 2012
著書	明日の教室DVDシリーズ20　僕が自閉語を話すわけ～特別支援教育の今後を考える～ (共著) 2011
論文	幼稚園の特別支援教育推進に向けて(1)～通じ合いにくさを有する幼児への幼稚園の発達臨床モデル（仮）の検討～ノートルダム清心女子大学児童臨床研究所年報第24集,5-19頁 (共著) 2011
著書	心を育てる特別支援教育1　吃音のある子どもへの指導　子どもに届けるメッセージ (単著) 2009
論文	通級指導教室におけるグループ指導の検討ー発達障害のある二人の女の子の関係変化ー研究紀要第34巻,51-66頁 (単著) 2007
著書	特別支援教育　学級担任のための教育技術,4-73頁 (共著) 2007
著書	特別支援教育を創る！　子どもを見つめる確かなまなざしと暮らし支援 (単著) 2006
著書	自閉症の子どもへのコミュニケーション指導 (単著) 2005