教員紹介 - 赤木　雅宣 | ノートルダム清心女子大学

アカギマサノブ AKAGI Masanobu
赤木　雅宣

所属ノートルダム清心女子大学人間生活学部児童学科

ノートルダム清心女子大学大学院人間生活学研究科人間発達学専攻　修士課程

職種教授

著書・論文歴
著書	基本を大切にした国語科授業づくり (単著) 2018/12
著書	『国語科説明文教材の研究方法　－教材研究・開発・授業研究－』 (共著) 2017/10
著書	『文学の授業づくりハンドブック　第2巻　授業実践史をふまえて』 (共著) 2010/05
著書	『直観からの出発 ─ 読む力が育つ「丸ごと読み」の指導 ─ 』 (共著) 2008/03
著書	『国語学習指導実践事典』 (共著) 2006/04
論文	重ね読みの有効性に関する考察ノートルダム清心女子大学紀要（第４８巻） 48 (1) (単著) 2024/03/01
論文	子どもが学習の「見通し」をもつことを促す指導のあり方－国語科「書くこと」領域、表現活動の「見通し」を通して－ノートルダム清心女子大学・紀要（人間生活学・児童学・食品栄養学編） 46 (1),110-125頁 (単著) 2022/03/02
論文	国語科の授業に見られる「言葉による見方・考え方」ノートルダム清心女子大学・紀要（人間生活学・児童学・食品栄養学編） 44 (1),1-11頁 (単著) 2020/03/02
論文	小学校における伝統的な言語文化の指導のあり方－古典への興味関心を高めて、言語文化のよさを感じ取る授業を目指して－ノートルダム清心女子大学紀要（人間生活学・児童学・食品栄養学編）４３ (１),１４-２４頁 (単著) 2019/02
論文	「書くこと」への苦手意識をもたさない指導のあり方　－初めて作文を書く1年生・入門期の指導から－」４２ (１),７５-９２頁 (単著) 2018/02
論文	「対話力を育む話し合いのあり方　－説明的文章を「読むこと」の授業を例にして－」ノートルダム清心女子大学紀要（人間生活学・児童学・食品栄養学編）４１ (１),４９-６１頁 (単著) 2017/02
論文	「読書生活に拓く国語科「読むこと」の学習の構想　－絵話作りで物語の構成に気付かせることの効用－」ノートルダム清心女子大学紀要（人間生活学・児童学・食品栄養学編）４０ (１),６７-７５頁 (単著) 2016/02
論文	「お話を読むっておもしろいとつぶやく子どもを求めて」　（第78回　国語教育全国大会　「単元学習実践研究発表」） (単著) 2015/08
論文	「新任教師の不安に応える方策－国語科の授業開きを中心にして－」ノートルダム清心女子大学紀要（人間生活学・児童学・食品栄養学編）３９ (１),１０７-１２３頁 (単著) 2015/02
論文	「読み聞かせの授業化－小学校入門期における帯単元の授業実践を中心にして－」ノートルダム清心女子大学紀要（人間生活学・児童学・食品栄養学編）３７ (１),１-１３頁 (単著) 2013/02
論文	「小学校国語科におけるノート指導の研究 ─ 全文提示型ノートの有効性を探る ─ 」中国四国教育学会編『教育学研究紀要』（ＣＤ-ＲＯＭ版）５５,４１４-４１９頁 (単著) 2009/02
論文	「小学校説明的文章指導の授業構想の研究 ─ 丸ごと読みの有効性を探る ─ 」中国四国教育学会編『教育学研究紀要』（ＣＤ-ＲＯＭ版）５４,４２０-４２５頁 (単著) 2008/02