サワガキ キョウジュン
Kyojun.SAWAGAKI
澤柿 教淳
- 所属 松本大学 教育学部 学校教育学科
- 職種 教授
| 言語種別 | 日本語 |
| 発行・発表の年月 | 2021/07 |
| 形態種別 | 研究論文 |
| 標題 | コンフリクトの自立的な生成を促す理科の教材開発とその有効性の検証
-小学校第６学年[電気の利用」の実践をもとに- |
| 執筆形態 | 単著 |
| 掲載誌名 | 松本大学地域総合研究 |
| 掲載区分 | 国内 |
| 出版社・発行元 | 松本大学 |
| 巻・号・頁 | (22),71-80頁 |
| 総ページ数 | 10 |
| 担当範囲 | pp.71-80 |
| 担当区分 | 筆頭著者 |
| 概要 | 小学校第６学年理科「電気の利用」においてコンフリクトの自立的な生成を促す教材「アタッチメント交換式回路基盤」を開発し，その有効性を実証的に検証した。まず，開発した教材の特徴について，2020年の澤柿の報告「教材の発展がコンフリクトの自立的生成に及ぼす影響」の枠組みを援用して評価した。次に，実際の授業においてあらかじめ想定したコンフリクトが自立的に生成される局面が発現したかを検証した。その結果，本教材にはコンフリクトの自立的な生成を促す特徴がみられ，実際の授業ではコンフリクトが自立的に生成される局面が発現したことが確認された。今後，他単元における教材開発及び検証を進めることが課題である。 |