教員紹介 - 柴垣登 | 関西国際大学

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柴垣登

所属

関西国際大学教育学部教育福祉学科

関西国際大学大学院人間行動学研究科臨床教育学専攻

職種特任Ⅰ種教授

著書・論文歴
著書	『インクルーシブ教育のかたち－都道府県ごとの特別支援教育の違いから－』,272 (単著) 2022/09
著書	『公教育経営の展開』,286 (共著) 2011/03
論文	「岩手県内市町村における特別支援学級の状況と市町村間の差異の要因についての考察」 84,167-187頁 (単著) 2025/03
論文	「戦後肢体不自由教育における健康問題：機関誌『肢体不自由教育』の掲載記事の分析から」 84,145-165頁 (単著) 2025/03
論文	「公教育経営改革とインクルーシブ教育」 8,133-146頁 (単著) 2024/03
論文	「戦後肢体不自由教育における実践課題の変遷　機関誌『肢体不自由教育』の特集テーマの分析による考察」 83,83-100頁 (単著) 2024/03
論文	「特別支援教育の現状と課題についての考察　－都道府県ごとの特別支援教育の状況の違いから」 83,101-120頁 (単著) 2024/03
論文	「重度・重複障害教育における『個別最適な学び』と『協働的な学び』」 7,161-176頁 (単著) 2023/03
論文	「脳性まひ児の増加問題が小学校肢体不自由特殊学級に与えた影響についての考察」 82,77-96頁 (単著) 2023/03
論文	「戦後の小学校内肢体不自由特殊学級の意義についてⅢ　－盛岡市立河北小学校肢体不自由特殊学級の養護学校義務制実施から特別支援教育への転換までの状況に着目して－」 6,225-240頁 (単著) 2022/03
論文	「幼稚園におけるインクルーシブ教育推進のためのカリキュラム・マネジメントについての考察」 2,71-82頁 (共著) 2022/03
論文	「戦後の小学校内肢体不自由特殊学級の意義についてⅠ　－盛岡市立河北小学校肢体不自由特殊学級の開級の経緯に着目して－」 81,143-162頁 (単著) 2022/02
論文	「戦後の小学校内肢体不自由特殊学級の意義についてⅡ　－盛岡市立河北小学校肢体不自由特殊学級の養護学校義務制実施までの状況に着目して－」 81,163-182頁 (単著) 2022/02
論文	「岩手大学教育学部における今後の教員養成の方向性と附属幼稚園の在り方についての考察」 80,99-111頁 (共著) 2021/03
論文	「特別支援教育担当教員の専門性向上のために大学に求められる取組についての考察」 1,145-158頁 (共著) 2021/03
論文	「幼稚園におけるインクルーシブ教育についての考察　～国立大学附属幼稚園の保育実践に着目して～」 5,221-234頁 (共著) 2021/03
論文	「インクルーシブ教育実現のための方策の提案 : 都道府県間の特別支援教育の差異に着目して」,194 (単著) 2020/09
論文	「特別支援教育対象児童生徒数の増加の要因についての考察」 79,23-40頁 (単著) 2020/03
論文	「病弱特別支援学校の今日的課題についての考察」 (7),45-54頁 (単著) 2020/03
論文	「財政面から見た日本的インクルーシブ教育システムについての考察」 (15),73-84頁 (単著) 2019/03
論文	「児童生徒数や教職員数などの学校規模から見た肢体不自由特別支援学校の現状と課題」 (6),23-31頁 (単著) 2019/03
論文	「都道府県間における特別支援学校費の差異の要因についての考察」 (38),1-14頁 (単著) 2019/01
論文	「特別支援教育における都道府県間格差についての予備的考察」 (36),1-15頁 (単著) 2017/07
論文	「特別支援学校教員の専門性向上のための諸課題についての考察」 (4),11-21頁 (単著) 2017/03
論文	「学校評価を活用した若手・中堅教員の育成方策についての検討」 (3),11-20頁 (単著) 2016/03
論文	「日本的インクルーシブ教育システムの考察」 (12),131-143頁 (単著) 2016/03
論文	「特別支援学校におけるコミュニティ・スクール導入の課題と促進方策の検討～市立・区立特別支援学校長に対する意識調査の結果から～」 (2),27-37頁 (共著) 2015/03
論文	「特別支援学校における学校運営の改善に生かす学校評価の試み」 (4),71-84頁 (単著) 2015/03
論文	「特別支援学校におけるコミュニティ・スクールの活用についての考察」 (2),90-113頁 (単著) 2013/03
論文	「障害児教育における現職教育についての研究」,52 (単著) 2001/03
その他	「幼稚園におけるICT活用の研究Ⅱ」 (11),88-92頁 (共著) 2024/03
その他	「幼稚園におけるICT活用の研究」 (10),35-40頁 (共著) 2023/03
その他	「特別支援学校におけるコミュニティ・スクールの効果的活用」 (606),46-47頁 (単著) 2023/02
その他	「雑誌『肢体不自由教育』のアーカイブ」 (5),35-39頁 (単著) 2022/12
その他	「戦後肢体不自由教育における医療から教育へのパラダイムチェンジ」 (5),18-34頁 (単著) 2022/12
その他	「幼稚園におけるICT活用の基盤的研究」 (9),74-79頁 (共著) 2022/03
その他	「肢体不自由教育における生涯学習の推進　－社会に開かれた教育課程による地域とのつながり－」 (249),4-9頁 (単著) 2021/03
その他	「幼稚園における環境構成のユニバーサルデザイン化の事例開発」 (8),12-17頁 (共著) 2021/03
その他	「肢体不自由児が知的障害児とともに活動する部活動」 (228),36-41頁 (共著) 2016/11
その他	「知的障害高等部職業学科における教育課程の改善を進める上での課題」,118-123頁 (単著) 2014/03
その他	「高等学校との交流及び共同学習を通したキャリア教育の試み」 (208),36-41頁 (単著) 2013/01
その他	「特別支援教育からインクルーシブ教育システムへの体制転換上の課題」 30,36-41頁 (単著) 2012/03
その他	「特別支援教育の視点からみた『新たな職』の可能性」 28,32-39頁 (単著) 2010/03
その他	「特別支援教育体制の充実のための教員人事についての検討」 25,31-48頁 (単著) 2007/03