教員紹介 - 越山泰子 | 関西国際大学

コシヤマ　ヤスコ Koshiyama Yasuko
越山泰子

所属

関西国際大学経営学部経営学科

関西国際大学国際コミュニケーション学部グローバルコミュニケーション学科

職種特任Ⅰ種教授

グローバルスタディ
2013	グローバルスタディＩ（韓国、釜山）韓国の釜山で東西大学校の協力のもと実施されたグローバルスタディで、サブテーマとして、「初等教育」を担当した。参加者は、事前学習として日本の小学校を訪問し、その後韓国で2つの小学校を訪問し、インタビュー調査を実施した。事後学習で、その結果をまとめ、グループではパワーポイントによるプレゼンテーション、個人では調査レポートの作成、提出を行った。
2014	グローバルスタディＩＩ（アメリカ、アトランタ）アトランタで、スポーツへが地域社会に与える影響について調査。まず事前学習でアトランタの地域の特性について調べ、オリンピックの開催経験など町の特性やアトランタの歴史に見られる人種の問題についても学習した。現地では、大学のスポーツや地域の施設を訪問し関係者にインタビューを行いデータ収集を行った。事後学習でグループでパワーポイントによるプレゼンテーション、個人では調査レポートの作成、提出を行った。
2015	グローバルスタディＩＩ（アメリカ、シアトル）「米国の大規模災害時における危機管理体制に関するフィールドワーク」をテーマにアメリカワシントン州シアトルで調査。現地では、ワシントン州緊急対策センター、ワシントン大学警察、シアトル市警察、米国連邦緊急事態管理庁(FEMA)などを訪問し、聞き取り調査とインタビューを行った。また、Peace Winds Americaなどの災害対策に関わる非営利団体の訪問も行い、アメリカから日本への災害対策援助についても知ることができた。
2016	グローバルスタディII(インドネシア）このプログラムの目的は、インドネシアの語学学校や教育機関で英語や日本語を学習する人たちの学習支援をすることです。インドネシアにおける英語教育・日本語教育におけるニーズを自ら探りながら、日頃言語学習について学んでいる知識を実践で活かし、現場での教材作成や指導などの活動を通して学びを深めるためのプログラムであった。
2017	グローバルスタディII（フィリピン）フィリピンの小島ボラカイ島にある小学校で日本文化を子どもたちに教えるサービスラーニングを行った。
2017	グローバルスタディ（海外インターンシップ）アジア、カナダ、オーストラリアにおいて学生が様々な企業や教育機関でインターンシップを行うプログラム
2018	グローバルスタディII 　アメリカ（ソルトレーク）アメリカのソルトレークにあるSalt Lake Community Collegeの日本語授業で日本人学生が学習支援を行うサービスラーニングプログラムを実施した。
2018	グローバルスタディ（海外インターンシップ）アジアにおいて学生が様々な企業や教育機関でインターンシップを行うプログラム
2019	グローバルスタディ（海外インターンシップ）アジアにおいて学生が様々な企業や教育機関でインターンシップを行うプログラム
2020	グローバルスタディ（海外インターンシップ）アジアにおいて学生が様々な企業や教育機関でインターンシップを行うプログラム
2021	グローバルスタディ（海外インターンシップ）アジアにおいて学生が様々な企業や教育機関でインターンシップを行うプログラム
2022	グローバルスタディ（海外インターンシップ）アジアにおいて学生が様々な企業や教育機関でインターンシップを行うプログラム
2023	グローバルスタディ（海外インターンシップ）アジアにおいて学生が様々な企業や教育機関でインターンシップを行うプログラム
2024	海外コーオププログラム海外の企業や教育機関で参加学生が３〜４週間のインターンシップ活動を行う。事前学習においては、活動先の国や活動拠点の下調べを行い、それぞれ個人的な達成すべく目標を立てる。現地では、定期的に日本に報告を入れると同時に、担当者による指導や評価を受ける。帰国後は、振り返りを行い、現地での活動全般に関して、成し遂げられたこと、成し遂げられなかった目標について、考察する。
2025	海外コーオププログラム海外の企業や教育機関で参加学生が３〜４週間のインターンシップ活動を行う。事前学習においては、活動先の国や活動拠点の下調べを行い、それぞれ個人的な達成すべく目標を立てる。現地では、定期的に日本に報告を入れると同時に、担当者による指導や評価を受ける。帰国後は、振り返りを行い、現地での活動全般に関して、成し遂げられたこと、成し遂げられなかった目標について、考察する。
2026	海外コーオププログラム海外の企業や教育機関で参加学生が３〜４週間のインターンシップ活動を行う。本年度は、ベトナムの日本語学校と中国青島の協定校であった。事前学習においては、活動先の国や活動拠点の下調べを行い、それぞれ個人的な達成すべく目標を立てる。現地では、定期的に日本に報告を入れると同時に、担当者による指導や評価を受ける。帰国後は、振り返りを行い、現地での活動全般に関して、成し遂げられたこと、成し遂げられなかった目標について、考察する。