教員紹介 - 川村光 | 関西国際大学

（最終更新日 : 2025-07-02 08:30:54）

カワムラ　アキラ Kawamura Akira
川村光

所属関西国際大学教育学部教育福祉学科

関西国際大学大学院人間行動学研究科臨床教育学専攻

職種教授

著書・論文歴
著書	妥当性と信頼性教育方法学辞典,173 (共著) 2024/10
著書	今後の教師教育改革への示唆－当事者に対する2023年度質問表調査結果の分析から－大学における教員養成の未来－「グランドデザイン」の提案－ (共著) 2024/04
著書	教師の日常専門職として成長し続ける教師になるために,61-73頁 (共著) 2023/12
著書	教師教育改革の動向現代社会と教育,73-88頁 (共著) 2021/10
著書	教師の生涯発達と師道──教師のライフコースを考える教師の学習と成長－人間教育を実現する教育指導のために－,96-116頁 (共著) 2021/03
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学会発表
2025/05/18	今後の教師教育改革への示唆－当事者に対する調査結果の分析から－ (全国私立大学教職課程協会2025年度第44回研究大会)
2025/05/14	今後の教師教育改革への示唆－当事者に対する調査結果の分析から－ (阪神地区私立大学教職課程研究連絡協議会2025年度第1回課題研究会)
2019/09/13	チェコとスロバキアにおける市民性教育―学校カリキュラムの自律性の観点から (日本教育社会学会第75回大会)
2018/11/15	The reform of teacher education in Japan (International Conference 　Teacher Education in (Trans)Formation: Global Trends, National Processes and Local Factors)
2018/09/30	平成の教師はどのように成長してきたか― 2017年度質問紙調査の結果報告 ― (日本教師教育学会第28回大会)
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社会における活動
2005 ～	理学療法士・作業療法士・言語聴覚士養成施設等教員講習会
2008/04 ～ 2013/03	大阪市立夕陽丘中学校学校評議員
2013/02 ～	大阪市立夕陽丘中学校学校協議会委員長

教育上の能力

●教育方法の実践例

2008/10/01 ～ 2010/03/31	ウェブ掲示板を利用した発展実習の実施

●作成した教科書、教材

2023/12/15	教職概論のテキスト（『専門職として成長し続ける教師になるために』人言洞）の執筆
2021/10/30	教育社会学のテキスト（『現代社会と教育』ミネルヴァ書房）の執筆
2010/04/20	教育社会学のテキスト（『教育社会学への招待』大阪大学出版会）の執筆
2003/04/01	大阪大学・教職課程ブックレット③ 『未来の教師への歩み－教育実習の記録－』
2002/04/01	大阪大学・教職課程ブックレット③ 『未来の教師への歩み－教育実習の記録－』

●その他教育活動上特記すべき事項

2008/04 ～ 2009/03	大阪市における全国学力・学習状況調査結果の分析ソフト開発とその説明
2009 ～ 2014	滋賀大学教育学部における教員免許状更新講習
2009/04 ～ 2010/03	大阪市教育委員会の「授業力アップサポート事業」における大阪市立玉津中学校に対する指導助言者
2010/07/04	大阪教育大学の教員を対象とした教師の力量形成に関わる研究会での報告
2013 ～ 2021	関西国際大学における教員免許状更新講習

学歴
2001/04～2007/03	大阪大学大学院人間科学研究科博士後期課程博士単位取得満期退学
2010/03 (学位取得)	大阪大学博士 (人間科学)

授業科目
教職概論
教職特論
教育課程論
ボランティア実習
フィールド演習Ⅰ
全件表示（6件）

所属学会
1999/06 ～	日本教師教育学会
2000/03 ～	日本教育経営学会
2002/04 ～	日本教育社会学会
2005/07 ～	日本教育学会
2018/02 ～	日本教育方法学会

現在の専門分野
教育社会学キーワード(教師文化、ライフヒストリー、ライフコース、力量形成、教員養成)

研究課題・受託研究・科研費
2025/04 ～	ライフコース・アプローチに基づく教師の力量形成に関する第3回継続調査研究基盤研究(C)
2024/04 ～	高校生文化と進路形成の変容(第4次調査)　生徒文化・価値観を規定する学校文化を探る基盤研究(B)
2023/04 ～	「開かれた主体集団としての教師」モデルの構築と「研究」メディアの可能性の研究基盤研究(C)
2023/04 ～	教職大学院における《研究》の構造特性に関するリフレクティブ・スタディ基盤研究(C)
2021/04 ～	市民を育てる学校の日本型自律性に関する比較教育社会学的研究基盤研究(B)
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委員会・協会等
2023/09 ～	日本教育社会学会研究委員会委員
2023/11 ～	日本教師教育学会褒賞委員会委員
2021/04 ～	日本教師教育学会年報編集委員会委員
2011/05 ～ 2011/07	大阪市立学校教科用図書選定委員会委員
2008/04 ～ 2009/03	大阪市学力向上推進委員会特別部会顧問

資格・免許
2000/03/31	小学校教諭専修免許状
2000/03/31	中学校教諭専修免許状（社会）

グローバルスタディ
2015	グローバルスタディⅠ台湾（台中）テーマは初等教育の多様性である。日本と台湾の小学校教師の仕事と役割について比較考察を行い、小学校教師についての理解を深める。
2016	グローバルスタディⅠ（台湾/台中）テーマは初等教育の多様性である。台湾の都市部の小学校と農村部の小学校の教師の仕事と役割について比較考察を行い、小学校教師についての理解を深める。
2017	グローバルスタディⅠ（台湾/台中）テーマは初等教育における学力格差である。台湾の都市部の小学校と農村部の小学校の教師と子どもの現状について比較考察を行い、今後の小学校教師の在り方についての理解を深める。
2018	グローバルスタディⅠ（台湾／台中）テーマは初等教育における学力格差である。台湾の都市部の小学校と農村部の小学校の教師と子どもの現状について比較考察を行い、子どもの学力格差についての理解を深める。
2019	グローバルスタディⅠ（台湾/台中）テーマは初等教育における学力格差である。台湾の都市部の小学校と農村部の小学校の教師と子どもの現状について比較考察を行い、子どもの学力格差についての理解を深める。（2020年度継続）