教員情報 - 松岡　靖 | 神戸松蔭女子学院大学

マツオカ　ヤスシ MATSUOKA Yasushi
松岡　靖

所属神戸松蔭女子学院大学教育学部教育学科

職種准教授

著書・論文歴
著書	教育原理を組みなおす,140-153頁 (共著) 2021/10/10
著書	『子どもの未来を育む保育・教育の実践知』　担当範囲：子どもと文化－日本列島の多様性に触れる－,194-204頁 (共著) 2018/03
著書	教育思想史学会『教育思想事典［増補改訂版］』　担当項目：多文化（主義）,531-531頁 (単著) 2017/09/30
著書	希望をつむぎだす幼児教育,157-172頁 (共著) 2013/07
著書	教育原理,37-72頁 (共著) 2009/10
著書	教育思想史学会編『教育思想史事典』　担当項目：マイノリティ,654-656頁 (単著) 2000/05
論文	道徳指導法としての対話は理解にどうつながるか？神戸松蔭女子学院大学研究紀要人間科学部編 (6) (単著) 2017/03
論文	道徳教育で私たちは希望をどう語れるか？神戸松蔭女子学院大学研究紀要人間科学部篇 (5),35-52頁 (単著) 2016/03
論文	E.エルスワースは教育と学習の対話論をどう展開したか？―「教える立場」から「学ぶ場所」へ― 研究紀要（人文科学・自然科学編） (第52号),99-114頁 (単著) 2011/03
論文	E.エルスワースの教育理論にみる対話の目的と教師の役割とは何か？―「コミュニケーション的」と「分析的」の間― 研究紀要（人文科学・自然科学編） (第51号) (単著) 2010/03
論文	E.エルスワースの教育的対話論は教師をどう位置づけたか？日本デューイ学会紀要 (第48号),161-170頁 (単著) 2007/10
論文	N.バービュレスの教育的対話論は変わったか？―多文化教育論に向けての示唆― 日本デューイ学会紀要 (第47号),143-151頁 (単著) 2006/10
論文	批判教授学にみる多文化主義的な対話の可能性と条件日本デューイ学会紀要 (第46号),134-142頁 (単著) 2005/10
論文	アメリカ合衆国における入学者選抜関連機関の機能と役割大学入試研究ジャーナル (第15号),13-18頁 (共著) 2005/03
論文	対話的教育関係の構想－クリティカル・ペダゴジーの場合－近代教育フォーラム (第13号),183-187頁 (共著) 2004/09
論文	H.ジルーの批判的教授学における多文化主義日本デューイ学会紀要 (第44号),14-20頁 (単著) 2003/06
論文	エスニック・マイノリティの文化的アイデンティティの政治哲学的考察―W.キムリッカの集団別市民権論の視点から― 日本デューイ学会紀要 (第43号),31-36頁 (単著) 2002/06
論文	アメリカの批判的教育理論によるP.フレイレの「対話のペダゴジー」の受容―H.ジルーの批判教授学理論を中心に― 名古屋大学大学院教育発達科学研究科紀要－教育科学ー第47巻 (第2号),43-52頁 (単著) 2001/03
その他	図書紹介「生澤繫樹『共同体による自己形成―教育と政治のプラグマティズムへ』春風社、2019年」日本デューイ学会紀要 (61),123-123頁 (単著) 2020/10/01
その他	外国人の子どもたちが日本の教育に提起すること今津孝次郎編『地域社会の国際化と教育の課題』,40-44頁 (単著) 2002/03