教員情報 - 郭　暁博 | 神戸松蔭女子学院大学

カク　ギョウハク KAKU Gyohaku
郭　暁博

所属神戸松蔭女子学院大学教育学部教育学科

職種准教授

学会発表
2020/11/21	大学入試改革は高校教育に何をもたらすのか？ (日本教育制度学会　課題別セッション)
2019/03/23	京都大学におけるアクティブ・ラーニング型授業の成果と課題 —地域（京都）を志向した教育プログラムに注目して— (大学教育研究フォーラム)
2018/03/20	京都大学COC事業（COCOLO域）における学びの特色と成果－「京都創造論」と「京都のまちづくり」に着目して－ (大学教育研究フォーラム)
2017/12/03	京都大学COC事業（COCOLO域）におけるアクティブラーニングの取り組み (地域公共政策士合同成果報告会)
2017/10/15	米国における高大接続の教員研修制度の普及過程と要因―AP（Advanced Placement）プログラムに注目して― (日本教育行政学会)
2016/10/09	教育施策の効果検証のための質的測定方法の開発に関する研究―教員が実感した変化に注目して― (日本教育行政学会)
2016/10/08	米国における高大接続を担当する教員の研修制度の特性と効果:AP（Advanced Placement）プログラムに関する実態調査を通して (日本教育行政学会)
2016/09/17	「高大接続型」教員研修制度の特質と意義―CAP（Chinese Advanced Placement）プログラムの事例分析を通して― (関西教育行政学会)
2016/03/18	学校改善の質的測定方法の開発に関する研究―教員が感じる変化とその要因の分析の試み― (関西教育行政学会)
2015/10/11	高大接続を担う教員養成の課題と可能性―AP（Advanced Placement）とCAP（Chinese Advanced Placement）に着目して― (日本教育行政学会)
2015/01/24	研究型大学における高大接続のあり方―アメリカのAP（Advanced Placement）プログラムを例として― (関西教育行政学会)
2014/12/04	The Importance of Articulation between Upper Secondary Schools and Universities (Toward Restructuring the Education Environment)
2014/11/28	研究型大学における高大接続の試み―中国のCAP（Chinese Advanced Placement）プログラムに注目して― (未来教育研究所平成26年度研究助成実践事例研究大会)
2013/07/26	中国における高等教育ガバナンスのあり方：質評価システムを中心に (アジア教育研究会)