教員情報 - 大橋　良枝 | 京都文教大学

オオハシ　ヨシエ Ohashi Yoshie
大橋　良枝

所属京都文教大学臨床心理学部臨床心理学科

京都文教大学大学院臨床心理学研究科博士前期課程

職種教授

学会発表
2025/10/12	精神分析的応用実践におけるトラウマに対するアプローチ (日本心理臨床学会第44回大会)
2025/09/27	個人心理療法の行先はどこだ (日本心理臨床学会第44回大会)
2025/08/23	Hybrid Symposium: “RESEARCH AND TECHNIQUES” (22nd international congress of International Association for Group Psychotherapy and Group Peocesses)
2025/08/23	Our stories:Where do hidden impediments come from?～From gender and social unconscious perspectives〜 (22nd international congress of International Association for Group Psychotherapy and Group Peocesses)
2025/03/23	からだと集団精神療法 -精神分析、メンタライゼーション、身体心理療法の出会い- (第42回日本集団精神療法学会学術大会)
2025/03/23	シンポジウム：グループが生まれるとき (第42回日本集団精神療法学会学術大会)
2025/03/23	学会企画ワークショップⅢ 渉外委員会アンケート調査報告私たちを知ることから、学会のこれからを考える (第42回日本集団精神療法学会学術大会)
2025/03/22	学校〇グループ ―グループが生まれるとき― (第42回日本集団精神療法学会学術大会)
2024/12/07	研修におけるフィッシュ・ボウル式協同思考法：経験すること・観察から学ぶこと (日本メンタライゼーション研究会第４回学術集会)
2024/11/24	つながりにくい当事者に悩んでいませんか？メンタライジング・アプローチの勧め (関西アルコール関連問題学会京都大会)
2024/09/22	メンタライジング臨床における実践と研究のコラボレーション：成人愛着面接（AAI）とリフレクティブ機能尺度（RFS）を用いたセッション理解 (日本心理臨床学会第４３回大会)
2023/07/23	居場所づくりから若者のこころの支援を考える (日本思春期青年期精神医学会第35回)
2023/04/16	【指定討論】共感的承認と認識的信頼：信頼を維持するために（逆境に焦点をあてた社会文化的背景におけるメンタライジング） (MBTワンデイセミナー)
2023/03/19	渉外委員会企画WS・集団精神療法はなぜ流行らないのか～JAGPの社会的価値を高めていくために～ (第40回日本集団精神療法学会年次大会)
2023/03/18	学校〇グループ～外側もしくはスケープゴートにされし人から見える世界～ (第40回日本集団精神療法学会年次大会)
2023/02/11	自己愛的関係性の中で好奇心を取り戻すために：グループスーパービジョンと共感的承認 (第二回日本メンタライゼーション研究会学術集会)
2022/09/04	「愛着発達上の課題」と教師が捉える子どもたちと、教師のコミュニケーションの課題にアプローチする：投影性同一化を根拠に（自主シンポジウム：愛着形成不全のある他害傾向の子どもにSCは何ができるか） (日本心理臨床学会第41回大会)
2022/07/23	Groups of isolated mothers: Breaking free from motherhood myths and isolation. (Symposium: Culture bound? Groups for Hikikomori,, disaster-relief, and isolated mothers in Japan) (The 21st Congress of the International Association of Groups Psychotherapy and Group Processes.)
2022/05/08	メンタライジングの概念 (メンタライジングアプローチセミナー)
2022/03/19	教師集団という器を考える学校コンサルテーションの視点から (日本集団精神療法学会第39回学術大会大会企画WS 学校現場で活きる集団精神療法のエッセンス―教師集団・授業・スクールカウンセラー―)
2022/03/06	子どもの攻撃性と、保育士への影響を力動的に理解する：投影性同一化を根拠に (日本発達心理学会第33回学術大会)
2022/01/23	「共感的承認」：SVと、その体験 (メンタライジングの技術)
2021/09/05	臨床家たちのオンライン奮闘記’20：Online and beyond (日本心理臨床学会第40回大会)
2021/07/04	5子育てに孤立感を感じる母親たちの短期集中グループ: 孤立感からの脱却のカギとは? (精神分析的心理療法フォーラム第 10 回大会プログラム)
2021/03/20	メンタライジングな組織作りを考える：スケープ・ゴート理論を手掛かりとして (日本集団精神療法学会第38回学術大会)
2019/07/20	青年の自己愛空想様態に向けた、ある挑戦的介入の適切性に関する考察 (日本思春期青年期精神医学会第32回大会)
2019/03/10	子どもの怒りと表現投影性同一化の場における養育可能性（全体テーマ：支援者支援・養育者支援における「怒り」の取り扱い） (第30回日本発達心理学会本大会)
2019/03/10	知的障害特別支援学校教員チーム作り怒りと主体性の観点から (第36回日本集団精神療法学会年次大会市民公開シンポジウム「発達障害児を育てるグループ」)
2019/03/01	危機とレジリエンス (国際力動的心理療法学会第24回年次大会)
2019/03/01	教師と知的障害を持つ被虐児の成長の場:投影性同一化過程 (国際力動的心理療法学会第24回年次大会)
2018/11/10	知的障害児に対する情動制御能力発達促進介入の有効性 (日本感情心理学会第26回大会)
2018/08/03	Independence in quasi-family group: A research project with a psycho-educational group for women’s university students. (International Association of Group Psychotherapy and Group Processes, Annual Congress, 2018)
2018/08/03	Projective Identification and Negative Capability in a Group of Teachers Involved in Educational Setting for Abused Kids. (International Association of Group Psychotherapy and Group Processes, 2018)
2018/02/17	児童生徒の投影性同一化過程に巻き込まれた知的特別支援学校教員の協働へのプロセス (M-GTA研究会第 82 回定例研究会)
2017/11/19	愛着障害児対応に取り組んだ特別支援学校教員集団の事例分析－精神分析的集団精神療法の視点を用いた介入の有効性－ (日本心理臨床学会第36回大会)
2017/11/04	愛着障害児対応教育モデル仮説のKJ法による再検討 (第23回国際力動的心理療法学会年次大会)
2015/03/21	インタラクテブコンテンツを用いた幼児のPTSDと積み木遊びに関する研究加速度データによる積み木操作の自動的計測 (第26回日本発達心理学会)
2011/07/12	アイデンティティ確立に向かう青年の自己と自我の分析 (国際力動的心理療法学会年次大会)
2011/07/05	成人期男性の心理療法における知性化と洞察 (ICU心理教育臨床セミナー)
2010/12/04	子どもを育てる―育てにくい子どもと、発達障害 (PAS 心理教育研究所特別プログラム)
2010/09/04	遠隔セラピィ－自己分析力を維持し高めるためのDCシートの利用－ (日本心理臨床学会第29回秋季大会)
2010/06/27	双極性障害Ⅱ型を診断された神経症性人格構造を有する青年の精神分析的心理療法初期過程 (ICU心理教育臨床セミナー)
2009/10/10	現代心理療法の課題と可能性―治療と診断の問題 (土井健郎元教授追悼カンファレンス国際基督教大学)
2009/06/28	重度神経症群の初期過程－構造的介入とコンテイニング技法 (ICU心理教育臨床セミナー)
2008/10/07	Adolescent Identity Group”-Live Demonstration of a New Group Psychotherapy to Help Developing Creative Identity- (Pacific Rim Regional Congress of international Association for Group Psychotherapy and Group Process & Conference of International Association of Dynamic Psychotherapy.)
2008/10/07	Reconsideration of Latency; Development Process of Internal Safe Space. (Pacific Rim Regional Congress of international Association for Group Psychotherapy and Group Processes & Conference of International Association of Dynamic Psychotherapy.)
2007/06/29	反社会的行動化傾向の強い潜伏期後期女児のプレイセラピィ (ICU心理教育臨床セミナー)
2007/05/12	心的安全空間生成の道具的介入法１ (第24回日本集団精神療法学会年次大会)
2007/05/12	多世代アイデンティティ・グループにおける世代間力動の心的安全空間生成過程 (第24回日本集団精神療法学会年次大会)
2006/10/08	青年期前期女子の『自分を守り、育てる機能』の発達促進プロセス (国際力動的心理療法学会年次大会)
2005/09/11	Study of the Construct Validity of Personality Theory based on Psychoanalytic Systems Theory (Pacific Rim Regional Congress of Group Psychotherapy & Asia Pacific Conference on Psychotherapy)
2005/06/18	バウンダリー通過に伴う心的安全空間の青年期・多世代アイデンティティ・グループにおける差異の検討理論研究・集団精神療法における安全空間力動 (第22回日本集団精神療法学会年次大会)
2003/12/14	スポーツ指導者の対話力を高める訓練法～応答構成法の試み～ (愛30回日本スポーツ心理学会年次大会)
2003/12/14	パーソナリティースタイル理論による心理査定法 (第30回日本スポーツ心理学会)
2002/09/26	気分一致効果・不一致効果に関連する性格特性分類の試み―媒介特性・調節特性という視点から (第66回日本心理学会年次大会)