教員情報 - 大橋　良枝 | 京都文教大学

オオハシ　ヨシエ Ohashi Yoshie
大橋　良枝

所属

京都文教大学臨床心理学部臨床心理学科

京都文教大学大学院臨床心理学研究科博士前期課程

職種教授

著書・論文歴
著書	メンタルヘルス臨床のためのメンタライジング・ハンドブック　エッセンシャル版：メンタライジング・アプローチの新しい動向 (共著) 2026/09
著書	集団・組織・施設に活かす心理臨床集団・組織・施設に活かす心理臨床,129-147頁 (共著) 2026/05
著書	学校でグループ・アプローチを活用する手引き──スクールカウンセラー・教職員のためのメソッド（ブックレット：子どもの心と学校臨床10） (共著) 2025/02
著書	メンタライジングによる青年への支援：MBT-Aの実践ガイド (共著) 2024/03/29
著書	オンラインセラピーの理論と実践：インターネットを通じた個人・集団・家族・組織への介入 (共著) 2024/03
著書	実践・子どもと親へのメンタライジング臨床：取り組みの第一歩（西村馨編著）,145-157頁 (共著) 2022/09
著書	子どものメンタライジング臨床入門：個人、家族、グループ、地域へのアプローチ,197-216頁 (共著) 2022/05
著書	教育エクレ不登校の予防と対応,42-45頁 (共著) 2020/10
著書	愛着障害児とのつきあい方:特別支援学校教員チームとの実践 (単著) 2019/12
著書	最新大災害メンタルヘルスケアガイド「不測の衝撃」,171-177頁 (共著) 2014/09
著書	現代心理療法入門,281-294頁 (共著) 2010/04
著書	現代心理療法入門,133-137頁 (共著) 2010/04
著書	現代心理療法入門,173-181頁 (共著) 2010/04
著書	現代のエスプリ（504）グループセラピィの現在,71-84頁 (共著) 2009/07
著書	ダイナミック・コーチング―個人と組織の変革,279-295頁 (共著) 2008/08
著書	ニューサイコセラピィ―グローバル社会における安全空間の創成,135-153頁 (共著) 2008/04
論文	座談会『アウシュヴィッツから何を受け取り、何を伝えていくか』を巡る体験臨床心理研究　京都文教大学心理臨床センター紀要 28,49-60頁 (共著) 2026/03/31
論文	パーソナリティ症に対するメンタライゼーションに基づく治療（MBT）臨床精神医学 54 (増刊号),156-167頁 (単著) 2025/12/28
論文	＜メンタルヘルスの広場＞学校におけるグループアプローチ心と社会 56 (3),104-108頁 (単著) 2025/09/15
論文	東日本大震災後の子育て支援危機と、グループ、システム、コミュニティ：孤立・孤独と分断を乗り越える集団精神療法 41 (1),52-60頁 (単著) 2025/06/10
論文	居場所づくりから若者のこころの支援を考える　討論記録思春期青年期精神医学 34 (1),25-41頁 (共著) 2024/06/18
論文	オンライングループ精神療法増刊グループで日常臨床を変える: さまざまな場面での活用術 (10),140-146頁 (共著) 2023/06
論文	「母親」の孤立を社会文化的価値観の文脈で理解する聖学院大学論叢 35 (2),93-104頁 (共著) 2023/03
論文	後期青年期女性の母親イメージの分化: キャンパスアイデンティティグループによる事例研究集団精神療法 37 (2),245-254頁 (共著) 2021/12
論文	子どもたちへの東日本大震災の非直接的影響：保育所における子どもたちの発達アセスメントツール開発に向けて聖学院大学論叢 34 (1),119-130頁 (単著) 2021/10
論文	Discussion on the Meaning of “Reverie of Groups” During School Consultation Forum 9,66-74頁 (単著) 2021/07
論文	東日本大震災の長期的影響としての子どもの攻撃性に対する介入プログラムの構築宮城学院女子大学発達科学研究 31,31-38頁 (共著) 2021/03
論文	グループでの積木セラピー：心的外傷への対処法としての可能性集団精神療法 36 (1),115-120頁 (単著) 2020/06
論文	青年に対する心理教育的小集団の意味と課題相模女子大学子ども教育研究 12,43-45頁 (共著) 2020/03
論文	青年の自己愛空想様態に向けたある挑戦的介入の適切性に関する考察思春期青年期精神医学 29 (2),117-117頁 (単著) 2020/02
論文	愛着障害児対応教育モデル仮説の再検討―困難児童生徒との関係性に影響を与える教師の精神内的要因― 聖学院大学論叢 31 (2),1-17頁 (単著) 2019/03
論文	愛着障害児に対応する知的特別支援教師のNegative Capability 支援の重要性と自我心理学的視点の有用性の検討聖学院大学総合研究所 NEWSLETTER 27,17-22頁 (単著) 2018/03
論文	愛着障害児の易興奮性についての一考察聖学院大学総合研究所紀要 64,410-422頁 (単著) 2018/03
論文	精神分析的遊戯療法における同盟概念―覚書― 聖学院大学総合研究所NEWSLETTER 27 (1),9-15頁 (単著) 2017/10
論文	知的特別支援学校の混乱に対する臨床介入モデルの精神分析的検討(1）―愛着障害児の投影性同一化と教師の孤立― 聖学院大学論叢 30 (1),65-81頁 (単著) 2017/10
論文	重度神経症群鑑別のための精神物理学的数式化―自己愛空想による鑑別査定仮説 2－聖学院大学論叢 29 (1),33-45頁 (単著) 2016/10
論文	インタラクテブコンテンツを用いた幼児のPTSDと積み木遊びに関する研究加速度データによる積み木操作の自動的計測日本発達心理学会大会論文集 26,723 (共著) 2015/04
論文	インタラクテブコンテンツを用いた幼児のPTSDと積み木遊びに関する研究加速度センサーによる積み木操作のアセスメント日本発達心理学会大会論文集 25,126 (共著) 2014/04
論文	インタラクティブ・コンテンツを用いた幼児のPTSDと積み木遊びに関する研究 : 唾液アミラーゼ活性値によるストレス軽減効果の検証を中心に宮城学院女子大学発達科学研究 14 (14),25-30頁 (共著) 2014/03
論文	重度神経症の恥と自己愛―反動形成から作業同盟形成へ International Journal of Counseling and Psychotherapy 10,81-90頁 (単著) 2013/10
論文	重度神経症群の境界反応浮上力動―自己愛空想による鑑別査定仮説― 聖学院大学論叢 26 (1),1-14頁 (単著) 2013/10
論文	困難クライアント危機対話モノグラフ2 ICU21世紀COEプログラム「平和・安全・共生」研究教育：『心的安全空間の生成』グループ,139-151頁 (共著) 2013/03
論文	小集団と心的安全空間モノグラフ ICU21世紀COEプログラム「平和・安全・共生」研究教育,117-121頁 (共著) 2011/11
論文	潜伏期の心的安全空間力学モノグラフ ICU21世紀COEプログラム「平和・安全・共生」研究教育,33-43頁 (単著) 2011/11
論文	現代的病理を呈する困難児童の遊戯療法における治療機序仮説の検討精神療法 35 (3),79-85頁 (単著) 2009/06
論文	人格障害構造を現す重度神経症群の鑑別診断国際基督教大学 (単著) 2009/06
論文	Current Trends Challenges for Research and Studies in Clinical Psychology International Journal of Counseling and Psychotherapy 7,43-57頁 (共著) 2009/04
論文	Reconstruction Process of the Experience of Psychological Safe Space Questionnaire (EPSSQ) International Journal of Counseling and Psychotherapy 3,87-92頁 (共著) 2005/08
論文	児童の日常課題に対する認知された因果律の所在及び児童―教師関係国際基督教大学学報Ⅰ-A 教育研究 47,67-86頁 (共著) 2005/04
論文	心理的安全空間理論とその測定総合保健科学広島大学保健管理センター研究論文集 21 (1),7-18頁 (共著) 2005/03
論文	気分一致効果・不一致効果に関連する性格特性分類の試み媒介特性・調節特性という視点から日本心理学会大会発表論文集 66,40 (単著) 2002/04
論文	気分一致効果・不一致効果に関連する性格特性分類の試み―媒介特性・調節特性という視点から国際基督教大学 (単著) 2002/03
その他	書評：ワークディスカッション入門　精神分析の新たなる挑戦　山村真著精神療法 52 (3),152-153頁 (単著) 2026/06/05
その他	【特集　臨床的メンタライジング・アプローチの可能性】#05要支援者及び支援者の孤立・分断を架橋する——AMBIT シンリンラボ (単著) 2025/11/05
その他	心理臨床から見た「叱る」：おもに力動的心理療法の視点から指導と評価第69巻10月号 (通巻827号),56-57頁 (単著) 2023/10
その他	聖学院大学総合研究所研究助成報告聖学院大学総合研究所研究所要覧 70,61-61頁 (共著) 2023/07
その他	公益法人マツダ財団青少年健全育成関係研究報告書マツダ財団研究報告書 35,1-10頁 (共著) 2023/06
その他	AMBIT説明ビデオ集（CRASH）日本語字幕版 (共著) 2023
その他	臨床、臨床、家族、研究、ときどき、お花日本発達心理学会ニューズレター (97),3-4頁 (単著) 2022/10
その他	書評：鵜飼奈津子・服部隆志著虐待を受けた子どものアセスメントとケア精神分析的心理療法フォーラム 9,137-140頁 (単著) 2021/12
その他	書評：子どもの精神分析的セラピストになること実践と訓練をめぐる情動経験の物語精神療法 47 (6),791-791頁 (単著) 2021/11
その他	2021年度実施報告書（科研費） 2021年度実施報告書（科研費） (共著) 2021/06
その他	【市民公開プログラム】発達障害児を育てるグループ集団精神療法 35 (2),171-173頁 (共著) 2019/12
その他	2018年度研究成果報告書（科研費） 2018年度研究成果報告書（科研費） (単著) 2019/06
その他	平成29年度公益財団法人文教協会研究助成金実施報告書 (共著) 2018/07
その他	積木を用いたプレイセラピィ技法の心的外傷治療に対する適用可能性国際力動的心理療法研究会第18回年次大会論文集,159-168頁 (単著) 2014/03
その他	集団精神療法における退行の概念集団精神療法 29 (2),276-281頁 (単著) 2013/04
その他	擬似発達障害と心理療法聖学院大学論叢 25 (1),31-42頁 (単著) 2012/10
その他	Comment about Case Alice Psychoanalytic Formulation. International Journal of Counseling and Psychotherapy 7,71-105頁 (単著) 2009/08
その他	グループサイコセラピーにおける夢の対人関係的コンテイン：グループでの夢作業への貢献集団精神療法 20 (2),133 (単著) 2004/04