教員情報 - 平野　知見 | 京都文教大学

ヒラノ　トモミ hirano tomomi
平野　知見

所属京都文教大学こども教育学部こども教育学科

職種准教授

著書・論文歴
論文	多文化状況の相違による多文化共生保育実践の多様性のM-GTAによる検討乳幼児教育学研究 (24),21-37頁 (共著) 2015
著書	ともに生きる保育原理 (共著) 2018/04
著書	保育内容指導法「言葉」 : 乳幼児と育む豊かなことばの世界 (共著) 2019/12
論文	幼児後期における絵本の読み聞かせと、言葉の育ちを形成する背景に関する研究：保育者のコミュニケーション能力・事項統御能力に着目して京都文教大学　臨床心理学部研究報告 12,3-20頁 (共著) 2020/03/31
著書	これでよいのか観光政策－22世紀に生きる子どもたちのために (共著) 2024/04/01
著書	マンガとアクティブ・ラーニングで学ぶ保育内容総論 (共著) 2024/02/01
著書	乳児保育（第4版） (共著) 2022
著書	保育所実習［新版］ (共著) 2020/03
著書	乳児保育（第3版） (共著) 2018
著書	乳児保育（第2版） (共著) 2016
論文	子どもと大人のサードプレイスの役割と人材に関する研究京都文教大学　こども教育学部研究紀要 3,163-182頁 (単著) 2023/09/01
論文	領域「環境」における「共生」概念に関する試論：ビーチコーミングを応用した実践事例の考察から地域協働研究ジャーナル 2,111-121頁 (共著) 2023/03/31
論文	子どもと大人のサードプレイス：ちゃいるどビレッジの活動における課題と展望立命館経済学 71 (6),241-249頁 (単著) 2023/03
論文	新型コロナウィルス感染予防対策禍における保育実習Ⅱ 京都文教大学　こども教育学部研究紀要,129-140頁 (単著) 2021/09/01
論文	オーストラリアの保育・幼児教育の現状－日本の文化的言語的に多様な子どもへの支援にむけて心理社会的支援研究 10,55-65頁 (共著) 2019/09/01
論文	オーストラリアの保育・幼児教育の現状―日本の文化的言語的に多様な子どもへの支援にむけて― 心理社会的支援研究 (10),55-65頁 (共著) 2019/09
論文	就学前保育における日本語指導と母語指導：滋賀県内保育園所を対象とした多文化保育の実態調査から (共著) 2013/03
論文	「多文化な子ども」の「気になる姿」は保育園所でどう捉えられているか：滋賀県内保育園所を対象とした多文化保育の実態調査から (共著) 2012/10
論文	ブラジル人託児所およびブラジル人学校での保育：滋賀県立保育園所を対象とした多文化保育の実態調査から (共著) 2012/10
その他	保育士養成カリキュラムにおける多様性理解に関する調査研究 (共著) 2022
その他	園の多文化化の状況をふまえた多文化共生保育の実践 (共著) 2015