教員紹介 - 中西　郁 | 十文字学園女子大学

ナカニシカオル Kaoru Nakanishi
中西　郁

所属十文字学園女子大学教育人文学部児童教育学科

職種特別任用教授

研究業績（著書・論文）
2024/07/29	著書	インクルージョンを進めるために障害児の放課後活動を豊かにしよう～放課後等デイサービスを中心に～ (共著)
2024/05/08	その他	全学一体となった支援体制を構築　　十文字学園女子大学の合理的配慮・学生相談教育学術新聞 (3),2-11頁
2024/03/31	論文	放課後等デイサービス事業のインクルージョンの取組みの現状と課題十文字学園女子大学特別支援教育研究所研究紀要　No.3 (3),2-11頁 (単著)
2024/03/25	論文	インクルーシブな教育の実現に向けて～共同学習に重点を置いた「交流及び共同学習」の実践～児童教育実践研究 17 (1),58-67頁 (単著)
2024/02/01	論文	自立と社会参加を目指した学校経営においての副校長・教頭の役割令和5年度第40回東北地区特別支援学校知的障害教育教頭会総会・研究協議会　福島大会研究収録,5-8頁
2024/01/01	著書	民間での合理的配慮事例　大学での取り組み例　十文字学園女子大学手をつなぐ　2024 1月 (815),18-19頁 (単著)
2023/03/31	論文	発達障害、知的障害又は障害の可能性のある子どもの障害の状態や心理特性の理解と指導につなげる個別の指導計画の作成と課題に関する検討～新座市・朝霞市の就学前機関への調査を通して～十文字学園女子大学特別支援教育研究所　研究紀要No.2 (２),18-27頁 (共著)
2023/03/31	論文	幼稚園・保育園等における個別の指導計画の作成・活用に関する一考察― 新座市・朝霞市内の幼稚園・保育園等を対象にした園長・管理職等へのアンケート調査を通して ― 十文字学園女子大学特別支援教育研究所　研究紀要No.2 (２),２-７頁 (共著)
2023/03/25	論文	インクルーシブ教育の方向性と今後の課題私たちが求めるインクルーシブ教育への挑戦,132-152頁
2023/03/25	論文	本人・保護者の意見を尊重した就学相談・支援の現状に関する一考察～就学相談担当職員からの聞き取りを通して～児童教育実践研究 16 (1),39-48頁 (共著)
2022/10/26	著書	幼稚園　保育所　認定こども園対応　発達が気になる子どもの個別の指導計画作成ガイドブック (共著)
2022/03/31	論文	学会に期待すること学会の活性化を目指して　特別支援教育実践研究学会　会報,37,-38頁 (単著)
2022/03/31	論文	知的障害教育における教科教育の源流～遠山啓と八王子養護学校の1967年頃から1978年頃までの算数指導を中心に～十文字学園女子大学児童教育実践研究第15巻第1号 15 (1),70--77頁 (共著)
2022/03/31	論文	幼稚園等における個別の指導計画の作成方策に関する一考察十文字学園女子大学特別支援教育研究所研究紀要No.1 (1),2--9頁 (単著)
2021/04/20	著書	知的障害教育を拓く自立活動の指導ー１２の事例から学び「個別の指導計画」の作成と指導の展開ー (共著)
2021/03/31	論文	インクルーシブな放課後等デイサービスの在り方に関する研究十文字学園女子大学紀要 51,13--28頁 (共著)
2021/03/31	論文	コロナ禍における障がい学生の学修支援十文字学園女子大学特別支援教育センター研究紀要No.10 (10),2--11頁 (単著)
2021/03/31	論文	十文字学園女子大学公開講座記録共生社会の実現に向けて障がいを考える～共に学び、共に育つ学校教育の実現に向けて～十文字学園女子大学特別支援教育センター研究紀要No.10 (10),26--38頁 (共著)
2021/03/25	論文	肢体不自由特別支援学校における訪問教育による教育的ニーズと新型コロナウイルス禍における訪問指導の在り方に関する一考察十文字学園女子大学児童教育実践研究第14巻第1号 14 (1),85--91頁 (共著)
2021/03/25	論文	知的障害教育における総合的な学習の時間の展望～東京都立八王子養護学校、東京都立王子養護学校の1977年から1998年頃までの実践から生みだされたもの～十文字学園女子大学児童教育実践研究第14巻第1号 14 (1),59--67頁 (単著)
2020/09/01	論文	知的障害特別支援学校を対象にした「自立活動の時間における指導」についての研究 Journal of Inclusive Education (9),1-22頁 (共著)
2020/05/21	著書	第15章キャリア教育・進路指導初めて学ぶ知的障害児の理解と指導,152-162頁 (単著)
2020/03/31	論文	東京都の自閉症の教育課程「社会性の学習」と自立活動の指導との関連性についての一考察十文字学園女子大学特別支援教育センター研究紀要 (9),10-19頁 (共著)
2020/03/31	論文	特別支援教育に関する学生の意識調査について第3報十文字学園女子大学特別支援教育センター研究紀要No.9 (9),2-9頁 (共著)
2020/03	論文	学齢期のインクルーシブな障害児支援について～埼玉県5市の放課後等デイサービスによる検討～ .十文字学園女子大学児童教育実践研究 13 (1),61-70頁 (共著)
2019/11	論文	・図書紹介　❶ちょっとふしぎ自閉スペクトラム症ASDのおともだち　❷ちょっとふしぎ学習障害LDのおともだち特別支援教育研究 (747),57-57頁 (単著)
2019/11	論文	教員養成課程で学修する学生の特別支援教育に関する意識調査に関する一考察竹早教員保育養成所研究紀要 (19),50-58頁 (共著)
2019/09	著書	理論編6 インクルーシブ教育の学習指導要領上の意義と取り扱い中学校学級担任のためのよくわかるインクルーシブ教育,18-19頁 (単著)
2019/07	論文	東京都の「社会性の学習」と自立活動「人間関係の形成」障害児教育実践の研究 (29),74-79頁 (単著)
2019/03	論文	障害学生一人ひとりの充実した学びを支援するために十文字学園女子大学特別支援教育センター研究紀要 (8),27-38頁 (共著)
2019/03	論文	知的障害教育における自立活動の指導の在り方～知的障害特別支援学校への全国調査を中心に～十文字学園女子大学特別支援教育センター研究紀要 (8),2-12頁 (共著)
2019/03	論文	特別支援教育を支えるチーム力と組織的な対応埼特長 (2),2-6頁 (単著)
2019/03	論文	保育士・教員養成課程で学修する学生の特別支援教育に関する意識調査に関する一考察竹早教員保育養成所研究紀要第19号 (19),50-58頁 (共著)
2019/02	論文	重度・重複障害の児童生徒を対象とした教育課程の在り方についての一考察～教育実習生の自立活動の指導案の分析による検討～十文字学園女子大学児童教育実践研究 12 (1),81-91頁 (共著)
2019/01	著書	小学校学級担任のためのよくわかるインクルーシブ教育 (共著)
2019/01	著書	小中学校管理職のためのよくわかるインクルーシブ教育 (共著)
2018/07	論文	新特別支援学校小学部・中学部学習指導要領、解説が示す知的障害のある児童の心理、学習上の特性と教科の指導等の改善障害児教育実践の研究 (28),16-25頁 (単著)
2018/07	論文	知的障害教育における自立活動の指導の現状と充実に向けた研究の方向性について障害児教育実践の研究 (28),55-63頁 (単著)
2018/03/31	論文	「高等学校における校内委員会の組織体制と支援機能についての検討―中学校調査との比較を通して―」十文字学園女子大学研究紀要 (第48集),43--56頁 (共著)
2018/03	著書	特別支援教育の基礎,102-115頁 (単著)
2018/03	論文	「新学習指導要領が示す知的障害のある児童の心理、学習上の特性と教科の指導等の在り方～特別支援学校小学部・中学部学習指導要領改訂を活かした指導の改善～」十文字学園女子大学特別支援教育センター研究紀要(pp38) (No.7),2-9頁 (単著)
2018/03	論文	「知的障害教育における自立活動の指導の充実に関する一考察」十文字学園女子大学児童教育実践研究.(pp128) 第11巻 (第1号),35-42頁 (単著)
2017/07	著書	特別支援教育のアクティブ・ラーニング,82-85頁 (共著)
2017/06	著書	知的障害教育における生きる力と学力形成のための教科指導,121-135頁 (共著)
2016/06	論文	戦後知的障害教育における学習指導要領の変遷について「障害児教育実践の研究」Np.26.（154頁）,120-143頁 (共著)
2015/06	論文	知的障害特別支援学校高等部における「生きる力」を育む指導の在り方 : 「確かな学力」を育む視点からの知的障害高等部教育の充実方策 (特集知的障害教育における学力問題を問う(2)) 「障害児教育実践の研究」Np.25.(101頁）,28-41頁 (単著)
2014/11	著書	知的障害教育における学力問題,44-78頁 (共著)
2014/03	論文	特別支援学校学習指導要領に見る学力の課題と展望 : 「確かな学力」を育む知的障害教育の授業改善への試み (特集知的障害教育における学力問題を問う!) 「障害児教育実践の研究」Np.24.(106頁）,19-34頁 (単著)
2012/09	著書	特別支援教育からインクルーシブ教育への展望,63-81頁 (共著)
2010/02	その他	自閉症教育の教育課程研究「特別支援教育の道しるべ」 (単著)
2010/01	その他	教材・教具の紹介東京都の自閉症教育に関する学習環境・教材の充実「季刊特別支援教育」 (No.36),44-46頁 (共著)
2009/06	その他	新しい特別支援学校学習指導要領の改訂内容と今後の東京都の取り組み東京手をつなぐ親たち (第449号) (単著)
2008/09	その他	自閉症児における社会性支援の課題と展望 : 新たな教育課程開発に向けて本特殊教育資料学会.第46回大会抄録.自主シンポジウム企画者.米子ビッグシップ (共著)
2007/03	その他	用語の解説「リハビリテーション研究」第36巻 (第4号.（通巻第130号）),45 (単著)
2006/11	著書	普通科では、どのように職業教育を進めていけばよいですか,87-90頁 (共著)
2006/11	その他	理論編今後の就労支援で求められるもの (特集就労への支援に向けて) 「特別支援教育研究」 (No.591),2-5頁 (単著)
2004/04	その他	特別支援教育の到来に向けてパイディア15号－明日への教員を目指す君に－ (単著)
2003/11	その他	東京都における個別の教育支援計画の取組－個別移行支援計画の取組を中心に－「特別支援教育」 (No.11),10-14頁 (単著)
2003/07	著書	精神遅滞者の社会生活を考える：新しい時代への知的障害教育・福祉の変革,58-68頁 (共著)
2000/08	著書	「進路の学習の事例」.個別の指導計画と指導の実際,256-259頁 (共著)
2000/02	その他	生徒といっしょに学期・学年を振り返る工夫月刊実践障害児教育 (2月号（320号）),10-13頁 (単著)
1999/09	その他	進路先の選択・決定を生徒自身で発達と遅れの教育 (9月号),15-17頁 (単著)
1999/01	論文	養護学校高等部における進路指導に関する一考察ー「進路学習」における情報提供支援を中心にー修士課程学位論文.(139頁) (単著)
1997/07	その他	高等部の個別指導計画－高等部の場合　生徒本人も参加して－月刊実践障害児教育 (7月号（289号）),14-17頁 (単著)
1996/09	論文	知的障害者のための職業情報提供システムに関する研究日本障害者雇用促進協会障害者職業総合センター.調査研究報告書.(116頁） (No.15),13-36頁 (共著)
1994/09	その他	オーストラリア・ニュージランドの障害児教育と福祉現場のための精薄教育第35巻 (第6号),68-76頁 (単著)
1992/06	著書	主体性を支える個別の移行支援－学校から社会へ－,54-64頁 (共著)