教員紹介 - 鈴木　晴子 | 十文字学園女子大学

スズキハルコ Haruko Suzuki
鈴木　晴子

所属

十文字学園女子大学教育人文学部幼児教育学科

職種准教授

研究業績（学会発表）
2020/03	インクルーシブ保育に関する保育者の養成期から育成期への変化とその課題 (保育者養成教育学会第4回研究大会論文集)
2019/03	科目「社会的養護・内容」と実習指導の連続性ある授業展開の検討（２） (日本保育者養成教育学会第3回大会発表論文集)
2018/03	科目「社会的養護・内容」と実習指導の連続性ある授業展開の検討 (日本保育者養成教育学会第2回大会発表論文集)
2018/03	絵本の読みあいによる子育て支援－絵本日記からの分析（４）－ (日本発達心理学会第29回大会発表論文集)
2017/09	「障害のある」子どもと「ない」子どもが共に過ごすとは保育・教育の場で保育実践する社会人保育者１年目の語りから (日本特殊教育学会第55回大会発表論文集)
2017/03	親と子の絵本の読みあい（３）－絵本日記からの分析― (日本発達心理学会第28回大会発表論文集)
2016/09	地域の保育施設との協働による保育者養成（4）-１年前期に行う体験学習とその事前事後指導の在り方- (全国保育士養成協議会研究大会第55回大会論文集)
2016/09	保育者を目指す学生の障害のある子どもの保育に携わるイメージ～大学４年生の「今ここ」でイメージしていることに焦点をあてて (日本特殊教育学会第54回大会発表論文集)
2016/05	親と子の絵本の読みあい（２）―絵本日記の分析から― (日本発達心理学会第27回大会発表論文集)
2015/09	地域の保育施設との協働による保育者養成 ―１年前期に行う体験学習とその事前事後指導の在り方（3）－ (全国保育士養成協議会第54回研究大会研究発表論文集)
2015/09	保育者を目指す学生の障害観に関する研究（３）障害のある子どもにとってふさわしい保育・教育形態に対する考えとその変化 (日本特殊教育学会第53回大会発表論文集)
2015/09	保育者養成初期段階における保育体験を基盤とした授業展開(4) -4年制養成課程における取組- (全国保育士養成協議会第54回研究大会研究発表論文集)
2015/03	親と子の絵本の読みあい（１）―絵本日記の分析から― (日本発達心理学会第23回大会発表論文集)
2014/10	保育者を目指す学生の障碍観に関する研究（２） (日本特別ニーズ教育学会第20回大会発表論文集)
2014/09	1年後期に行う保育観察実習の事前事後指導（１） (全国保育士養成協議会第53回研究大会研究発表論文集)
2014/09	1年後期に行う保育観察実習の事前事後指導（２） (全国保育士養成協議会第53回研究大会研究発表論文集)
2014/09	広汎性発達障害児との絵本の読みあいモノから「絵本」への移行からみつめる（１） (日本特殊教育学会第52回大会発表論文集)
2013/10	保育者を目指す学生の障碍観に関する研究 ―障碍のある子どもとの出会いに関する調査を通してー (日本特別ニーズ教育学会第19回大会発表論文集)
2013/09	広汎性発達障害児との絵本の読みあい　－絵本の読みあいへの移行段階にあった子どもから考える（３）絵本選定に着目する－ (日本特殊教育学会第51回大会発表論文集)
2013/09	地域の保育施設との協働による保育者養成 ‐1 年前期に行う体験学習とその事前事後指導の在り方（2）‐ (全国保育士養成協議会第52回研究大会研究発表論文集)
2012/09	地域の保育施設との協働による保育者養成 ‐1 年前期に行う体験学習とその事前事後指導の在り方‐ (全国保育士養成協議会第51回研究大会研究発表論文集)
2012/09	発達障害児との絵本の読みあい－絵本の読みあいへの移行段階にあった子どもから考える（２）－ (日本特殊教育学会第50回大会発表論文集)
2012/03	ラウンドテーブル絵本の読み聞かせは子どもに何をもたらすか (日本発達心理学会第23回大会発表論文集)
2012/03	育児支援教室での親と子の絵本の読みあい（7）－絵本の読みあいが成り立つとは何か－ (日本発達心理学会第23回大会発表論文集)
2011/09	発達障害児との絵本の読みあい－絵本の読みあいへの移行段階にあった子どもから考える（１）－ (日本特殊教育学会第49回大会発表論文集)
2011/03	ラウンドテーブル読み聞かせと子どもの発達 (日本発達心理学会第22回大会発表論文集)
2010/09	自主シンポジウム絵本を媒介とした活動から子どもの発達を問う－障害のある子どもの支援としての絵本利用の可能性3－ (日本特殊教育学会第48回大会発表論文集)
2010/09	発達障害児との絵本の読みあい－絵本の始まりにおける子ども側の発達的要素（４）－ (日本特殊教育学会第48回大会発表論文集)
2010/03	育児支援教室での親と子の絵本の読みあい（６）－絵本の読みあいが成り立つとは何か１－ (日本発達心理学会第21回大会発表論文集)
2009/09	発達障害児との絵本の読みあい－絵本の始まりにおける子ども側の発達的要素（３）指さし行動に着目する－ (日本特殊教育学会第47回大会発表論文集)
2008/09	発達障害児との絵本の読みあい－絵本の始まりにおける子ども側の発達的要素（２）－ (日本特殊教育学会第46回大会発表論文集)
2008/03	育児支援教室における親と子の絵本の読みあい（５）―読みあいに困難を呈した事例を考える（Ｉ－３）― (日本発達心理学会第19回大会発表論文集)
2007/09	読みあいに移行しつつあるダウン症児との絵本の読みあい－絵本の始まりにおける子ども側の発達的要素－ (日本特殊教育学会第45回大会発表論文集)
2007/03	育児支援教室における親と子の絵本の読みあい(4)－読みあいに困難を呈した事例を考える(Ⅰ‐2）－ (日本発達心理学会第18回大会発表論文集)
2006/09	自閉的傾向のある中度発達障害児との絵本の読みあい－情動興奮の変容過程を中心に－ (日本特殊教育学会第44回大会発表論文集)
2006/03	育児支援教室における絵本の読みあい過程の検討－絵本を読みあうことが難しい親子へのアプローチ（Ⅰ）－ (日本発達心理学会第17回大会発表論文集)
2005/09	育児支援教室における絵本の読みあい導入過程の検討－乳幼児期にある子どもに適応した絵本の選定基準（Ⅱ）－ (日本特殊教育学会第43回大会発表論文集)
2005/03	育児支援教室における絵本の読みあい導入過程の検討－乳幼児期にある子どもに適応した絵本の選定基準（Ⅰ）－ (日本発達心理学会第16回大会発表論文集)