教員教育・研究情報 - 杉森　公一

スギモリ　キミカズ
杉森　公一

所属北陸大学高等教育推進センター

職種教授

学会発表
2025/03/15	教育開発者のアイデンティティと能力開発における実践科学の構築 (JAED2024年度年次大会)
2025/03/13	医療系学部学生を対象とした学修支援プログラムの効果検証 (第31回大学教育研究フォーラム)
2025/03/13	共生社会で求められるコミュニケーション実践力の育成:いくつかの授業事例から (第31回大学教育研究フォーラム)
2025/03/07	大学教職員のウェルビーイングとその背景要因(1):J-DCS モデルによる予備的検討 (教育改革フォーラムin東海2025)
2024/11/10	医薬品有害事象グラフデータベースにおけるGraphRAGシステムの構築と性能評価 (日本薬学会北陸支部第136回例会)
2024/11/09	当校の理学療法学専攻学生に対する心臓リハビリテーションに関連する教育の現状と課題 (日本心臓リハビリテーション学会第10回北陸支部地方会)
2024/09/03	医療系学部学生に対するStudent Assistant制度を利用した学修支援の取り組みと学修支援ルーブリックの開発 (日本リメディアル教育学会第19回全国大会)
2024/08/10	診療参加型臨床実習でのAppreciative inquiryによるプロフェッショナリズム教育の評価 (第56回日本医学教育学会大会)
2024/08/10	多業種による多疾患併存カンファレンス（マルモカンファレンス）で心理的安全性を保つための10の工夫 (第56回日本医学教育学会大会)
2024/08/09	学修のための教育アセスメント：教育計画を見直すために (第56回日本医学教育学会大会)
2024/07/28	FDの観点からみるグループの歴史的意義 (FICオープンセミナー「新型コロナ休講で、大学教員は何をすべきかについて知恵と情報を共有するグループ」研究会)
2024/03/14	拡張的学習の高等教育への適応の可能性 (第30回大学教育研究フォーラム)
2024/03/06	教室内反転学習と企業連携によるデータサイエンス・AI教育プログラムの全学展開 (教育システム情報学会（JSiSE）2023年度特集論文研究会)
2024/03/02	医療系学部における学修支援プログラムがStudent Assistant学生に与える影響 (大学教育改革フォーラムin東海2024)
2024/02/29	manabaログデータと教学IRデータを用いた学習分析 (JADE & UeLA 合同フォーラム2023)
2023/12/16	国産LMS「manaba」のログデータを用いた試行的学習分析」 (2023年度第2回JASLA研究会)
2023/11/26	サードプレイスでの学びが正課教育に役立った経験 (第16回日本保健医療福祉連携教育学会学術集会)
2023/11/19	LAデータと教学IRデータを組み合わせた学生のパフォーマンス分析の研究 (第12回大学情報・機関調査研究集会（MJIR2023）)
2023/09/30	学習者中心の理学療法教育を目指して―AI・デジタル時代における教育者の養成 (第39回東海北陸理学療法学術大会・第32回石川県理学療法学術大会)
2023/09/23	AI時代の医学教育：AI-proofな教育・学習設計を再考する (医学教育サイバーシンポジウム第6回：生成系AIとこれからの医学教育)
2023/08/23	医療系学部学生に対するStudent Assistant制度を利用した学修支援の取り組みと課題（学修支援に対するSAの役割） (日本リメディアル教育学会)
2023/07/29	"マルモカンファレンス"が総合診療医の多疾患併存診療に与える影響について (第55回日本医学教育学会大会)
2023/07/28	教育・臨床実践者の教育プログラム評価業務との関わり方 (第55回日本医学教育学会大会)
2023/06/12	Equitable Learning Gains for Students on Four Continents through Transparency in Learning and Teaching (TILT): An Interactive Session with Examples, Research, and Applications to Your Own Teaching/Learning Contexts (International Higher Education Teaching and Learning Association (HETL) Conference)
2023/03/24	初年次教育・学修支援体制の構築のための学部レベルIRの取り組み (第4回医療系IR友の会実践会)
2023/03/15	日本版CTLアセスメント基準を用いたCTL設立・改善の事例研究 (第29回大学教育研究フォーラム)
2023/03/07	ハイブリッド共通教材によるデータサイエンス・AI教育プログラムの全学展開 (金沢工業大学教育DXシンポジウム2022)
2023/03/04	反転授業/ピア・インストラクション/協働学習を導入した物理化学講義の実践報告 (大学教育改革フォーラムin東海2023)
2023/02/04	マルチモビディティをバランスよく見るための妄想力を鍛えるカンファレンス（通称マルモカンファレンス）をやってみよう! (日本プライマリ・ケア連合学会第18回若手医師のための家庭医療学冬季セミナー)
2022/11/26	ファカルティ・ラーニング・コミュニティ(FLC)の形成(3) -マイクロコミュニティを繋ぎ結ぶ- (大学教育学会2022年度課題研究集会)
2022/11/13	「サードプレイスIPE」に集う学習者のニーズおよび参加前後のIPEに対する態度の変化 (第15回日本医療福祉連携教育学会学術集会)
2022/11/13	学習空間アセスメントの可能性 (第11回大学情報・機関調査研究集会(MJIR2022))
2022/09/25	マルチモビディティをバランスよく見るための妄想力を鍛えるカンファレンス（通称マルモカンファレンス）をやってみよう! (日本プライマリ・ケア連合学会第19回秋季生涯教育セミナー)
2022/08/05	IRの持続可能性 (第54回日本医学教育学会大会)
2022/08/05	対面・オンラインのハイブリッド方式Post-CC OSCEの信頼性 (第54回日本医学教育学会大会)
2022/06/01	Implementation of POD CTL Matrix for CTL in Japan (International Consortium for Educational Development 2022 Conference, Sustainable Educational Development)
2022/03/17	大学教育センター（CTL：Center for Teaching and Learning）等をいかに改善するか (第28回大学教育研究フォーラム)
2022/03/16	日本版大学教育センター等(CTL)アセスメント基準の有効性と課題 (第28回大学教育研究フォーラム)
2022/03/05	ハイフレックスの可能性 (大学教育改革フォーラムin東海2022)
2022/01/22	指定討論「アセスメントを超えて」 (日本インスティテューショナル・リサーチ協会（JAIR）第40回研究会)
2021/11/27	ファカルティ・ラーニング・コミュニティ(FLC)の形成(2) -大学教育における実践コミュニティ生成を再考する- (大学教育学会2021年度課題研究集会)
2021/08/25	スムーズに遠隔授業に移⾏できる対⾯授業体制の構築 (SPODフォーラム)
2021/08/04	Theoretical Investigation of Complex Aspirin and Hydroxypropyl-β-cyclodextrin in Solvent Phase (XXXII IUPAP Conference on Computational Physics)
2021/07	COVID-19流行下の模擬患者非接触型・半遠隔評価方式Post-CC OSCEの信頼性評価 (日本医学教育学会第53回大会)
2021/07	IRをどうとらえ、何をしてきたか～金沢大学における取り組み～ (日本医学教育学会第53回大会)
2021/07	組織的な教学IRのデザイン～学修ポートフォリオと学修成果に基づく教学マネジメント～ (日本医学教育学会第53回大会)
2021/04/16	大学教育のリ・デザイン - 緊急遠隔授業からデジタル時代の教育学へ (第124回日本小児科学会学術集会)
2021/02/20	大学の教育・研究・社会貢献に新しいモデルは生まれうるか？～COVID-19の経験を踏まえてAI化・ロボット化した世界の担い手を構想する～ (大学コンソーシアム京都第26回FDフォーラム)
2020/11/14	統計データで見るMJIR (第9回大学情報・機関調査研究集会(MJIR))
2020/06/13	遠隔授業がつなぐ大学の学びのリ・デザイン：デジタル・ペダゴジーへ (第23回関西大学FDフォーラム)
2020/06/07	ラウンドテーブル10「アクティブラーニングを支援する学生アドバイザーの制度・研修・効果に関する実践枠組みの提案」 (大学教育学会第42回大会)
2019/12/01	米国大学ラーニング・アシスタントの事例からみる学修支援への示唆 (大学教育学会2019年度課題研究集会)
2019/11/30	ファカルティ・ラーニング・コミュニティ(FLC)の形成 -対話型教育開発が促す省察的教育実践- (大学教育学会2019年度課題研究集会)
2019/06/01	教育学習センター（CTL）はどのようにして高等教育を活性化させるか　ボストンにおけるCTLのベンチマーキング調査 (大学教育学会第41回大会)
2019/03/21	AI時代の教育と学会の役割 (2019年電子情報通信学会総合大会)
2018/11/03	Active Learning Advisors as Peer Tutors to Enhance Active Learning Pedagogy at Kanazawa University (International Learning Assistant Conference)
2018/08/03	アクティブラーニングがつなぎ・むすぶ学びの地平 (高大教育フォーラム)
2018/06/10	アクティブ・ラーニング型授業における学生アドバイザーの効果 (大学教育学会第40回大会)
2018/02/09	高校・大学初年次・専門教育・社会をつなぐ学修支援のデザイン - アクティブラーニングと学修支援の可視化の視点から (産業能率大学第３回公開FD研修会)
2017/12/07	教師相互、学生相互の学びを促すアクティブラーニングの深化と統合 (千葉大学アカデミック・リンク・セミナー/ALPSセミナー「大学教育の質的転換と教育・学修支援」)
2017/12/02	対話と共創が織りなす学びの地平〜人と人をつなぐ、今と未来を結ぶ〜 (第５回記念「学びのイノベーション」)
2017/09/07	国内における教学IRの現状と展望:IRとFD・SDを繋ぐ大学教育開発へ (Fレックス第８回FD合宿研修会)
2017/09/01	教師と学生を繋ぎ・結ぶ教育とはこれからの介護福祉士養成に求められるアクティブ・ラーニングの視点 (公益社団法人日本介護福祉士養成施設協会平成29年度東海北陸ブロック研修会)
2017/08/05	未来の教育をかたちづくる高大連携 (高大連携教育フォーラム)
2017/06/11	学修支援・学生支援の方針（バックアップポリシー）の生成過程 (大学教育学会第39回大会)
2016/10/21	教師相互、学生相互の学びあいによるアクティブ・ラーニング型授業の深化と充実 (私立大学キャンパスシステム研究会第一分科会)
2016/08/24	バックアップ・ポリシーを構成する要素 (金沢大学国際基幹教育院高等教育開発・支援部門第27回学生・学習支援研究会)
2016/07/13	学修成果の達成度自己評価システムによる教学マネジメント (第5回大学情報・機関調査研究集会(MJIR))
2016/07/13	全国版大学IR支援システムの構想検討 (第5回大学情報・機関調査研究集会(MJIR))
2016/06/12	アクティブ・ラーニングの深化・充実を支援するFDリーダー制度と研修設計 (大学教育学会第38回大会)
2016/06/12	アクティブ・ラーニング型授業における学修支援を通したアドバイザー学生の学び (大学教育学会第38回大会)
2016/06/12	フォーカスグループインタビューによる教学IRの実践 (大学教育学会第38回大会)
2016/03/26	化学教育におけるアクティブラーニング (日本化学会第96春季年会第23回化学教育フォーラム)
2016/02/14	大学の国際化、人文系の本当の実力をめぐって (第１回MJIRワークショップ)
2016/01/09	アクティブラーニング型授業の構成要素 -知との対話・協同・探究をめぐる技法と授業設計 (日本ビジネス実務学会中部ブロック研究会ワークショップ)
2015/08/01	「アクティブラーニング入門」における反転授業の授業設計ー深い学習アプローチに向かう科学・技術と社会論の援用 (日本理科教育学会第65回大会)
2015/06/07	アクティブ・ラーニング導入によるカリキュラム・教育方法・学修支援環境の統合的な改革 (大学教育学会第37回大会)
2015/03/07	アクティブラーニング入門における反転授業の実践 (大学教育改革フォーラムin東海2015)
2014/11/03	大学教師と学生を結ぶ教育開発のファシリテーション　ー大学組織・カリキュラム・授業・学習において (第14回反転授業オンライン勉強会)
2013/08/29	リメディアル教育・初年次教育の連携と学習支援への展開 (日本リメディアル教育学会第９回全国大会)
2013/06/02	理学療法教育におけるリメディアル教育の実践と初年次教育の展開 (大学教育学会第３５回大会)
2013/03/14	私立大学におけるリメディアル教育の実践と展望 (金沢大学理工学域・大学院自然科学研究科主催第５回FDシンポジウム「学生の主体性を発揮させるために」)
2012/12	An Approach to Water Molecule Dynamics Associated with Motion of Catalytic Moiety (The 4th International Symposium on Slow Dynamics in Complex Systems)