教員情報 - 柘植　良雄 | 岐阜聖徳学園大学

ツゲ　ヨシオ Yoshio Tsuge
柘植　良雄

所属岐阜聖徳学園大学教育学部

職種教授

著書・論文歴
著書	生活科で子どもは何を学ぶか～キーワードはカリキュラム・マネジメント～,15-25頁 (共著) 2018/03
論文	グループ学習対話深めて－　問いを促す「約束」設定を　－岐阜新聞　学べるサンデー (単著) 2024/04/07
論文	自分の弱さ語れる学級必要岐阜新聞　学べるサンデー (単著) 2023/05/17
論文	「対面」基本に最適な対応を－　ＩＣＴ端末活用について　－岐阜新聞　いま学校で (単著) 2022/04/04
論文	コロナ禍、対応分かれた教育現場－　変化の時代、臨機応変に　－岐阜新聞　いま学校で (単著) 2021/04/19
論文	実践コミュニティーの優れた設計の在り方　－考え、議論する道徳の研究を通して－ 2020年度　岐阜聖徳学園大学　教育実践科学研究センター紀要 2020年度 (第20号),27-36頁 (共著) 2021/02/28
論文	「学校改革マネジメントコース」の院生への支援のあり方教師教育研究 Vol.13,289-298頁 (単著) 2020/12
論文	対話による学び　授業が変わる岐阜新聞　いま学校で (単著) 2020/04/06
論文	学校現場におけるレクリエーションの意義と役割～現場で活用できるレクリエーション分類表の作成～ 2019年度　岐阜聖徳学園大学　教育実践科学研究センター紀要 2019年度 (第19号),25-32頁 (共著) 2020/02
論文	新学習指導要領施行に伴う職員研修の必要性と「資質・能力」を培う授業の展開 2019年度　岐阜聖徳学園大学　教育実践科学教育センター紀要　第19号 2019年度 (第19号),151-158頁 (共著) 2020/02
論文	学級集団づくりが基盤　－　新学習指導要領「資質・能力の育成」とは　－岐阜新聞　いま学校で (単著) 2019/05/13
論文	カリキュラム・マネジメントは、生活科・総合的な学習の時間を中核に教室の窓　中部版／小学校 Vol.9,6-7頁 (単著) 2019/03
論文	総合的な学習の時間を核としたカリキュラム・マネジメントの取り組み岐阜聖徳学園大学教育実践科学研究センター紀要 2019年度 (18号),37-44頁 (共著) 2019/02
論文	学習指導に工夫、一丸で－　横断的な視点重要、地域資源も活用を　－岐阜新聞　いま学校で (単著) 2019/01/07
論文	まず教師が体験して－　疑問の解決や追究の面白さ　－岐阜新聞　いま学校で (単著) 2018/04/02
論文	主体的・対話的で深い学び（アクティブ・ラーニング）の実態と今後の方向岐阜聖徳学園大学教育実践科学研究センター紀要 (17号),219-226頁 (共著) 2018/02
論文	新しい感覚で授業に挑戦を－　じっくりと文字や絵図を読み返す　－岐阜新聞　いま学校で (単著) 2017/04/03
論文	教育学部生の生活科における活動経験と身に付けた力の一考察～生活科開始10年における生活科授業の実態把握をもとに～日本生活科・総合的学習学会誌（せいかつ＆そうごう） (第24号),54-63頁 (単著) 2017/03
論文	「仲間待つ」学級の力大きい－　先生はいつも子どもに寄り添う　－岐阜新聞　いま学校で (単著) 2016/04/04
論文	授業力を高める模擬授業のあり方～学生の授業力向上に関する一考察（その２）～岐阜聖徳学園大学教育実践科学研究センター紀要 (15号),153-162頁 (単著) 2016/02
論文	学生の授業力向上に関する一考察岐阜聖徳学園大学教育実践科学研究センター紀要 (14号),127-134頁 (単著) 2015/02
論文	｢授業評価力｣の高まりに関する研究岐阜聖徳学園大学紀要<教育学部編> 第53集,39-53頁 (単著) 2014/02
論文	総合学習としての加納小『創作オペラ』の取組岐阜聖徳学園大学教育実践科学研究センター紀要 (13号),137-144頁 (共著) 2014/02