教員情報 - 大室　道夫

オオムロ　ミチオ Omuro Michio
大室　道夫

所属藤女子大学人間生活学部子ども教育学科

職種特任教授

著書・論文歴
著書	新しい生活（教師用指導書）授業展開編,１０７-１１９頁 (共著) 2020/08
著書	小学校新学習要領の展開総合的な学習編,１３０-１４７頁 (共著) 2017/11
著書	札幌市教育課程編成の手引（総合的な学習の時間編）,１-９頁 (共著) 2015/02
論文	「幼保小連携・接続」の学習指導要領における位置づけと校長のリーダーシップの在り方藤女子大学人間生活学部子ども教育学科紀要 (6号),１-１４頁 (単著) 2023/02
論文	「総合的な学習の時間」におけるICT活用の一考察藤女子大学人間生活学部子ども教育学科紀要 (５),１-１２頁 (共著) 2022/02
論文	「つながる」スタートカリキュラムの実践を目指して～アンケートの自由記述からのアプローチ～藤女子大学人間生活学部紀要 (第58号),５９-７１頁 (共著) 2021/03/31
論文	コロナ禍における保幼小の連携の現状と課題～アンケートの結果からの考察～藤女子大学人間生活学部子ども教育学科紀要 (第4号),１-１９頁 (単著) 2021/02
論文	「スタートカリキュラム」作成に関わる現状と課題（第二報）藤女子大学保育学科研究紀要 (３),１４-２５頁 (単著) 2020/02
論文	「スタートカリキュラム」作成に関わる現状と課題（第一報）藤女子大学保育学科研究紀要 (２),２６-３３頁 (単著) 2019/02
論文	教育課程と教科間のつながりに関する一考察～生活科、総合的な学習の時間、特別活動を中核とした教育計画の作成～藤女子大学保育学科研究紀要 (２),３４-３９頁 (単著) 2019/02
論文	「総合的な学習の時間」と社会に開かれた教育課程藤女子大学保育学科研究紀要 (１),４６-５１頁 (単著) 2018/02
論文	実践的な指導力のある小学校教員を養成するために～学生が主体的・対話的に学ぶ「生活」の授業の工夫～藤女子大学保育学科研究紀要 (１),３５-４０頁 (単著) 2018/02
論文	実践的な指導力のある小学校教員を養成するために～学生が主体的に学ぶ「生活科教育法」の工夫～藤女子大学保育学科研究紀要 (１),５９-６３頁 (単著) 2018/02
論文	実践的な指導力のある小学校教員を養成するために～特別活動および総合的な学習の時間の教育法の授業改善～藤女子大学保育学科研究紀要 (１),４１-４５頁 (単著) 2018/02
論文	生活科とカリキュラム・マネジメントの一考察～道徳を加えたスタートカリキュラムの試案～藤女子大学保育学科研究紀要 (１),６４-６８頁 (単著) 2018/02
その他	自尊感情を高めることを軸とした人権学習の授業づくり,５９-６０頁 (単著) 2015/08