教員情報 - 田中　宏実

タナカ　ヒロミ Tanaka Hiromi
田中　宏実

所属藤女子大学ウェルビーイング学部地域創生学科

職種教授

著書・論文歴
論文	家庭科教育における「住生活文化」の学習内容に関する基礎的考察ー高等学校教科書「家庭基礎」の記述分析からー家庭科・家政教育研究 (18),29-36頁 (単著) 2024/01
論文	家庭科住居領域の主体的・対話的で深い学びに関する考察 ―高等学校教科書「家庭基礎」の記述分析から― 家庭科・家政教育研究 (17),27-35頁 (単著) 2023/01/31
論文	北国の暮らしと住まいについての学びの検討　―大学における北欧の伝統装飾品「ヒンメリ」制作活動から― (16),25-32頁 (単著) 2022/01/31
論文	ユニットブロックを活用した住教育プログラムの開発の検討ー小学校のインクルーシブ教育の視点からー藤女子大学QOL研究所紀要 15 (1),5-13頁 (共著) 2020/03/31
論文	デューイ実験学校の歴史授業とシカゴ・フィールドワーク博物館の「住まい」の展示活用デューイ学会紀要 59,21-30頁 (共著) 2018
論文	デューイ実験学校のグループIVとVにおける「住まい」に関する教育実践：小学校のカリキュラム開発のための予備的検討北海道教育大学紀要（教育科学編） 67 (2),65-76頁 (共著) 2017
論文	日本の住教育の実践的研究に関する課題と展望 : 北海道・アイヌ民族と沖縄・琉球の人々の住まいから藤女子大学人間生活学部紀要 (54),15-23頁 (共著) 2017
論文	干潟における小学校の環境教育と支援の実態 : 全国6地域の事例調査から藤女子大学人間生活学部紀要 (53),1-8頁 (単著) 2016
論文	住まいの安全―防災の視点から家庭科・家政教育研究(藤女子大学家庭科・家政教育研究会) (10),27-32頁 (単著) 2015
論文	地域包括支援センターによる高齢者のための住宅改修の課題―北海道全市町村へ向けたアンケート調査から― 藤女子大学ＱＯＬ研究所紀要 (10),135-140頁 (単著) 2014
論文	干潟での環境保全と環境教育の取り組み－全国6地域の行政への聞き取り調査から－藤女子大学人間生活学部紀要 (51),11-17頁 (単著) 2013
論文	九州の干潟での主体の連携と環境教育の取り組み ― 行政への聞き取り調査から― 日本建築学会大会学術講演梗概集,都市計画,F1,435-436頁 (単著) 2011
論文	高等学校家庭科における絵本による住環境教育の開発─環境との共生を主題として─ 日本建築学会技術報告集 17 (36),1749-1754頁 (単著) 2011
論文	行政が支援するエネルギー環境教育の可能性と課題─石狩市の小・中学校を事例として─ 住まい・環境教育学会論文報告集 (7),51-60頁 (単著) 2010
論文	「場所の力」と「人間力」の相互浸透による＜まちの縁側＞形成住宅総合研究財団研究論文集 31,125-136頁 (共著) 2005/09
論文	住まい・環境教育の方法としての「布絵ワークショップ」の考察－教員の体験と評価を通して北海道住まい・環境教育学会論文報告集 (2),11-18頁 (共著) 2005
論文	協働的学びの場としての学校ビオトープに関する考察－秋津小学校における地域住民・子ども・教員による校庭環境改善活動を事例として－日本都市計画学会発表会学術研究論文集 (37),451-456頁 (共著) 2002
論文	体験・表現型環境学習の方法についての考察－干潟における市民の造形制作活動から－日本環境教育学会学会誌「環境教育」 12 (1),14-25頁 (共著) 2002
その他	北欧の住生活文化を学ぶ : 北海道当別町スウェーデンヒルズと交流センターの視察から (13),17-22頁 (単著) 2018/12
その他	札幌市のリノベーションカフェにおける型板ガラスの再利用について日本建築学会大会学術講演梗概集,建築計画,869-870頁 (共著) 2016
その他	帯広の森と環境モデル都市日本建築学会大会（東海）都市計画部門研究懇談会資料,20-23頁 (単著) 2012
その他	まち育ては学生育て社）北海道まちづくり促進協会機関誌「みんたら」,4-5頁 (共著) 2009/01