教員情報 - 高橋　博 | 藤女子大学

（最終更新日 : 2023-09-19 18:45:13）

タカハシ　ヒロシ TAKAHASHI Hiroshi
高橋　博

所属

藤女子大学文学部英語文化学科

職種教授

学歴
2003/08～2011/05	博士課程 Applied Linguistics Department of Linguistics Georgetown University, Graduate School of Arts and Sciences 単位取得満期退学
2001/08～2003/05	修士課程 Applied Linguistics Department of Arts and Humanities Teachers College, Columbia University 修了 Applied Linguistics Master of Arts
1992/04～1994/03	北海道大学教育研究科教育制度修士課程修了修士 (教育学)
1988/04～1992/03	北海道大学教育学部卒業学士 (教育学)

職歴
2019/04 ～	藤女子大学人間生活学部食物栄養学科（全学の英語科目担当）教授
2013/04 ～ 2019/03	藤女子大学人間生活学部食物栄養学科（全学の英語科目担当）准教授
2008/04 ～ 2013/03	国際基督教大学英語教育課程特任講師

学内役職・委員
2022/04/01	藤女子大学グローバル教育センター長
2022/04/01	藤女子大学図書館長
2018/04/01 ～ 2022/03/31	藤女子大学外国語教育研究センター長

現在の専門分野
認知言語学, 機能体系選択言語学, 応用言語学キーワード(主観性、アフォーダンス、概念メタファー、文法的メタファー、第2言語ライティング)

研究課題・受託研究・科研費
	選択体系機能言語学(Systemic Functional Linguistics)の枠組みに則ったジャンル分析の手法を用いた academic and professional writingの研究とその教育への応用個人研究
	内容重視の言語学習と内容言語統合型学習を通じた英語教育個人研究
	Extensive reading を活用したリーディング指導とそのアカデミック・リーディングへの波及効果の研究個人研究
	概念メタファー理論(Conceptual Metaphor Theory)による日英語コーパスデータの分析個人研究
	身体基盤認知(embodied cognition)の観点から見た英語冠詞システムの研究個人研究

著書・論文歴
著書	Metaphors and Metonymies. In C. Maienborn, & K. von Heusinger & P. Portner (Eds.) Semantics: Lexical Structures and Adjectives.,350-380頁 (共著) 2019/02
著書	大学でのICT活用と「反転授業」伊井義人監修『フューチャースクール×地域の絆@学びの場』所収,58-59頁 (単著) 2014/07
著書	『5分で出来る英語のアクティビティ～小学校から大学まで』 (共著) 2011/03
論文	Foreign language anxiety as a case of potential ‘linguistic neurosis’: A Lacanian perspective 藤女子大学人間生活学部紀要 (60),41-46頁 (単著) 2023/03
論文	Towards an Expanded Paradigm for L2 Grammatical Metaphor: A Case of EFL Learners’ Deployment of Nominalizations as Incongruous Semiosis The JACET International Convention Proceedings 60,133-134頁 (単著) 2021/08
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学会発表
2021/08	Towards an Expanded Paradigm for L2 Grammatical Metaphor: A Case of EFL Learners’ Deployment of Nominalizations as Incongruous Semiosis (JACET(大学英語教育学会)第60回国際大会)
2016/09	Metaphors, Modals and Nominalizations: Finding Pieces for the Puzzle of Identifying Relevant Language Foci in CLIL-style Instruction (大学英語教育学会（JACET) 第55回国際大会)
2015/08	Bring Your Own Books: On the Benefits of Quasi-extensive Reading in a College Academic Reading Course (大学英語教育学会（JACET) 第54回国際大会)
2014/08	Introducing Nominalization in a Writing Class (大学英語教育学会（JACET) 第53回国際大会)
2014/08	ひとりひとりの咲くべき花を求めて - 藤女子大学における留学生派遣プログラムの取り組み (大学英語教育学会 (JACET) 第53回国際大会)
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e-Rad研究者番号
70514587

researchmap会員ID

所属学会
2009 ～	大学英語教育学会 (JACET)

担当経験のある科目
Academic Listening & Note-taking （国際基督教大学）
Grammar for Written Communication （国際基督教大学）
Listening Skills & Strategies （国際基督教大学）
Reading and Content Analysis （国際基督教大学）
Research Writing （国際基督教大学）
全件表示（12件）

教育上の能力

●教育方法の実践例

2020/04 ～	オンラインの特性を生かしたプレゼンテーションの指導および実施
2020/04 ～	動画を活用したオンデマンド型授業と Zoomによるリアルタイム授業とのハイブリッド型反転授業の展開
2013/04 ～	個人インタビューを通じた英語運用能力の訓練
2008/04 ～	Googleサービス (document, spreadsheet, form, site, classroom 等を活用した授業サポート・自学支援
2008/04 ～	チュートリアルによるきめ細かい個人指導
全件表示（7件）

●作成した教科書、教材

2011/03	『5分で出来る英語のアクティビティ～小学校から大学まで』（研究社）
2008/04 ～	リーディングのための補助教材・プリントの作成
2008/04 ～	リスニングとスピーキングのための補助教材・プリントの作成

●実務の経験を有する者についての特記事項

1994/04 ～ 2001/07	英文記者として英文ニュース記事執筆、編集、取材等に携わる

職務上の実績

●実務の経験を有する者についての特記事項

1994/04 ～ 2001/07	英文記者として英文ニュース記事執筆、編集、取材等に携わる

主要学科目
Applied Linguistics

資格・免許
	TOEFL (PBT) 657点
	TOEIC 980点
	実用英語技能検定（英検）1級
	通訳技能検定 2級